Информация о дисциплине: Преподаватель дисциплины


Личность школьника: ее возрастные и индивидуальные особенности



бет9/101
Дата07.02.2022
өлшемі5,88 Mb.
#88559
түріЛекции
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   101
Байланысты:
Силлабус Педагогика рус

9.1.3 Личность школьника: ее возрастные и индивидуальные особенности
План:
1 Личность как психологическая и педагогическая категория
2. Наследственность, среда и воспитание как основные факторы развития личности
3. Значение возрастных и индивидуальных особенностей развития личности для воспитания
4. Особенности развития и воспитания школьников младшего, среднего и старшего возраста
5. Индивидуальный подход к воспитанию учащихся
Тезисы лекции
Личность как субъект деятельности и саморазвития. Характеристика понятий «развитие», «воспитание», «формирование» личности и их соотношение. На развитие и формирование личности влияет ряд факторов, основными среди которых являются

  • социальный (социальная среда)

  • биологический (наследственность)

  • собственная активность личности

Основные индивидуальные различия школьников, важные для педагога:

  • интересы

  • характер

  • способности

Эти понятия подробно были рассмотрены вами в курсе психологии. Однако нам особенно важно увидеть их в педагогическом контексте. То как раскроются и реализуются способности, интересы, личностные качества школьников главным образом зависит от организации и осуществления целенаправленного учебно-воспитательного процесса, а точнее – познавательно-развивающей деятельности.
Каждый ребенок – это уникальная личность. Чем старше он становится, чем больше обогащается его личность жизненным опытом, тем ярче расцветает его индивидуальность. Индивидуальность – это устойчивая система социально значимых черт, характеризую­щих индивида. В некоторых случаях самобытность личности выходит за пределы своего возраста и общепринятых норм. К ярким особенностям некоторых школьников, выводящим их за границы нормы, относятся:

  • возрастная одаренность

  • акцентуация характера

  • акселерация

Эти понятия, также как и названные выше, рассмотрены вами в курсе общей и возрастной психологии. Наша задача напомнить вам о них, так как их учет и коррекция являются важными условиями эффективности педагогического процесса.
Главными условиями развития личности и ученического коллектива являются:

  • продуктивная деятельность

  • содержательное общение

  • свобода творческого самовыражения

Понятие о возрастных особенностях развития личности, ее природный потенциал. Возрастные этапы в развитии личности обучающегося, характеристика возрастной периодизации. Проблемы неравномерности психофизиологического развития детей («возрастные кризисы», «одаренные дети», акселерация) и базовых психосоциальных потребностей детей, их учет в учебно-воспитательном процессе. Закономерности и гендерные различия в социализации мальчиков и девочек. Педагогическая поддержка развития, обучения, саморазвития, самовоспитания обучающихся. Инклюзивный подход в образовании и его реализация в Казахстане.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   101




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет