Информация о работе школы-гимназии №1 г. Щучинска Бурабайского района Акмолинской области

Свидетельство о государственной аккредитации – № 542-1902-ГУ от 29 декабря 2009 года

В нашей школе обучаются: казахи – 493, русские – 399, другие – 117.

1 – обучение на дому.

На конец учебного года на учете ПДН - нет.

Родители школы – это, в основном представители среднего класса, ориентированное на качественное образование своих детей. В современном образовании они хотят видеть конкурентоспособную личность, совмещение лучших традиций школы, и современных технологий и методик, обеспечивающих качество общего и дополнительного образования.

Формы общественно-государственного управления ГУ

• 
  Педагогический Совет.
  
• 
  Попечительский совет.
  
• 
  Общешкольный родительский комитет.
  
• 
  Совет старшеклассников
  

Дополнительное образование реализуется через школьный компонент учебного плана школы, кружковую работу, платные дополнительные образовательные услуги.

В школе существует развитая сеть кружковой работы, основной целью которой является предоставление учащимся возможности творческого развития в процессе тех видов деятельности, которые были выбраны ими самостоятельно. Внеурочно-воспитательная работа школы представлена кружками, объединенными в направления:

- художественно-эстетическое,

- декоративно-прикладное,

- спортивно-оздоровительное.

Наши родители заинтересованы в дополнительном образовании своих детей. В связи с этим возникает устойчивый спрос на кружки, секции, действующие в школе, а также на платные дополнительные образовательные услуги по направлениям: хореографическое, художественное и т.д.

Кроме того ведутся дополнительные занятия по развитию коммуникативных навыков учащихся преподавателями из дальнего зарубежья, работающие по президентской программе привлечения иностранных преподавателей в обучении английскому языку казахстанских школьников.

- авторская программа «Решение задач повышенной сложности» - Балтаева З.С. Борденюк Т.Ю. 5-8 класс

- авторский курс «Компьютерная графика» - Кабакова О.В.

Инновационные формы организации образовательного процесса:

дифференцированный подход в обучении, опережающее обучение (Лысенкова С. Н.), метод Шаталова В.Ф., ИКТ, методика Зайцева Н.С., опорно-аналитическая триада, развивающее обучение Д.Эльконина, В.Давыдова, Л.Занкова, развитие критического мышления, системный подход по Галиеву, коммуникативные технологии по методике Е.И. Пассова, игровые технологии, КСО, метод проектов, проблемное обучение, дифференцированное обучение, информационно - коммуникативные технологии (активно применяют тестовые (компьютерные) технологии учителя русского языка, казахского языка (5-11 классах) и математики (11 классах).

Компьютерная грамотность педагогов составляет 92%.

Кроме этого в школе ежегодно проводятся методические недели, в рамках которых каждый педагог проводит открытый урок, представляя свою методику преподавания, используемые инновационные технологии или их элементы, тем самым, создавая педагогическое поле профессионального общения.

• 
  Тематические классные часы;
  
• 
  Беседы с учащимися, родителями, коллегами по вопросам воспитания;
  
• 
  Конкурсы школьного, районного, городского, областного;
  
• 
  Традиционные школьные мероприятия (Линейка посвященного Дню знаний, Посвящение в первоклассники, посвящение в старшеклассники, работа в школьной газете «Миллениум», Выпускные вечера, Последний звонок, День самоуправления и др.)
  
• 
  Спортивные школьные праздники, участие в районных, областных и республиканских спортивных мероприятиях;
  
• 
  Работа с органами самоуправления (ДО «Достык», Совет старшеклассников, общешкольный родительский комитет);
  
• 
  Занятия по ПДД и по профилактике ДТП;
  
• 
  Проведение и участие в акциях: «Дорога в школу», «Поздравь ветеранов ВОВ», «Забота», и т.д.);
  
• 
  Походы, классные экскурсионные программы;
  
• 
  Посещение музеев, театров, и других культурных учреждений города Щучинска, Кокшетау, Астаны.
  
• 
  Работа кружков и секций
  

кружки: - танцевальный: хореографический;

- вокальный: Хор, вокальная студия «Гульдерай» (младшая и старшая группы),

- инструментальные: ансамбль домристов, фольклорный ансамбль;

- декоративно-прикладного искусства, бисероплетения;

секции: волейбол, баскетбол, футбол.

С целью профилактики правонарушений участников образовательного процесса создан Совет профилактики.

В рамках программы здоровьесбережения и психологическому сопровождению в школе реализуется ряд проектов и программ:

- Программа формирования адаптационно-развивающей среды при переходе из начальной школы в среднее звено (4-5 классах.);

- Программа «Здоровье и здоровый образ жизни»

- Программа психолого-педагогической поддержки ребенка в школе;

- Комплексная программа по предупреждению преступности и правонарушений. Налажена система психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса. Для сохранения и укрепления психологического здоровья учащихся проводятся: психологические тренинги, диагностики, групповые и индивидуальные занятия. Кроме этого проводятся индивидуальные консультации для родителей и педагогов.

- в 1 классе – безотметочная система оценивания (первое полугодие);

- со 2-11 класс – стандартная 5-балльная система.

Индивидуальные достижения учащихся отражены в его личном «портфолио» (достижения текущей учебы, участие в олимпиадах, НПК, НОУ, конкурсах, фестивалях, соревнованиях, общественной деятельности и т.д.).

1 смена 08.25-13.40; 2 смена 14.00-19.00;

Продолжительность рабочей недели – 6 дней;

Продолжительность занятий – 45 минут, перемены – от 5 до 10 минут.