Заданиядля СРОП: в родильном блоке оценка состояния новорожденного при рождении, ассистенция при первичном туалете новорожденного, совместно с неонатологом осмотр здоровых новорожденных в палатах совместного пребывания матери и ребенка. ДО Видеоролик «Врач-пациент - сбор жалоб и анамнеза для постановки предварительного диагноза составлению плана обследования и лечения» по теме (работа в парах)
Задания для СРО: Составление ситуационной задачи.
Контроль СРО: оценивается в день рубежного контроля. Чек-листы в приложении
Занятие №5 Физиология послеродового периода. Грудное вскармливание.
По окончании занятия студент будет способен:
- уметь обследовать и оценивать течение послеродового периода.
- уметь провести консультирование родильниц по грудному вскармливанию и личной гигиене.
- знать 10 принципов грудного вскармливания
Литература, в т.ч. электронные ресурсы: Акушерство: учебник Г.М. Савельева, Р.И. Шалина. Издательская группа «ГЭОТАР-МЕДИА»2015г. стр.207-214
Акушерия: Досщанова А.М Алматы 2014- стр 492-523 ,
https://studfiles.net/preview/6233996/page:5/ Дополнительная: Акушерство и гинекология [Текст]. В 2-х кн.Кн.1. Акушерство: Учебник / Под.ред.В.И.Грищенко, Н.А.Щербины.- Киев: ВСИ "Медицина", 2012.стр.322-329
Вопросы для подготовки к занятию: 1) Понятие о раннем и позднем послеродовом периоде.
2) Гигиена и диета родильниц.
3) Наблюдение за родильницей.
4) Лактация.
5) Грудное вскармливание. 10 шагов грудного вскармливания.
6) Асептика и антисептика послеродового отделения.
Формат проведения занятия:Обсуждение кейсов, ситуационных задач. При дистанционном обучения занятия проводятся на платформе Moodle, Classroom, ZOOM, Cisco Webex. Опрос и разбор тем проводится на платформе ZOOM с видеофиксацией.
