Стратегия«Стикер
|
Критическое мышление.
Саморегулируемое обучение (самонаправленность в процессе работы над заданиями).
|
Рефлексия
|
Оцените свою работу на уроке
Я доволен собой, у меня все получилось.
У меня не все получилось, нужно повторить.
Многое не получилось, нужно повторить.?
|
Учащиеся подытоживают свои знания по изучаемой теме.
|
|
|
Раздел
|
|
ФИО педагога
|
|
Дата
|
|
Класс
|
Количество присутствующих:
|
отсутствующих:
|
Тема урока
|
Передача информации
|
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)
|
5.2.1.2 – приводить примеры каналов связи, источников и приемников информации
|
Цель урока
|
Формирование представления о процессе передачи информации, источнике и приемнике информации, канале связи и помехах, возникающих при передаче информации.
Формирование информационной культуры.
Развитие эмоционально – нравственной отзывчивости.
Развитие чувства личной ответственности за качество окружающей информационной среды.
Умение слушать, ясно, грамотно передавать
|
Критерии успеха
|
Умеет самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель.
Умееет структурировать знания.
Умееет искать и выделять необходимую информацию.
Умеет выделять, называть, читать, описывать объекты реальной действительности.
Умеет адекватно, подробно, сжато, выборочно передавать содержание текста.
Умеет применять методы информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств.
|
Ход урока
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
