Информатикадан 6- сыныпқа арналған орта мерзімді жоспар ІІ тоқсан
р/с
|
Сабақтың тақырыбы
|
Сабақтың мақсаты
|
Күтілетін нәтиже
|
Оқытуда қолданылатын әдіс- тәсілдер, оқыту формасы
|
Барлық оқушыларды сабаққа тарту жұмысы
|
Үйрену барысын бағалау
|
Негізгі дерек көздері
|
1
|
Алгоритмнің түрлері.
|
Алгоритм түрлерімен таныстыру, тармақталған алгоритм құруды үйрету.
|
Оқушылар алгоритм түрлерін, сызықтық және тармақталған алгоритм анықтамасын біледі;
Тармақталған алгоритм шарттарын анықтпаудың блок-сызба элементін, толық және толық емес тармақталған блок-сызба құрылымын үйренеді;
Тармақталған және сызықтық құрылысты алгоритм блок-сызбасын құрады
|
жеке, жұптық, топтық. диалогтық оқытудағы топтық әңгіме, сынақтан өткізу сұрақтары, қайта бағыттау сұрақтары.
|
Топтық жұмыс, жеке жұмыс,
Деңгейлік тапсырмалар.
Постер қорғау
|
Қолпаштау
Бағдаршам
Екі жұлдыз, бір тілек
Кері байланыс
|
Электронды оқулық
Информатика
6- сынып.
Е.А.Вьюшкова,Н.В.Параскун
Б.Қ.Әбенов,Флепчарт, маркер, интербелсенді тақта, стикер
| |
2
|
Циклдік алгоритмдер
|
Циклдік алгоритм түсінігін енгізу, циклдік құрылымды алгоритмнің блок-сызбасын құруды үйрету
|
Циклдік алгоритм қызметін, циклге арналған блок-сызба элементін үйренеді;
Әртүрлі құрылымды алгоритмдерді анықтайды;
Циклді құрылымды алгоритмнің блок-сызбасын құра алады.
|
Ақпарат алуДеңгейлік тапсырманы орындауОйлан-жұптас-бөліс
Блум таксономиясы
|
Кеңейтілген тапсырмалар.
Жұптық – топтық жұмыстар, , постер қорғау, компьютерде іс-тәжірибе
|
Бағдаршам
Смайликтер
Бас бармақ
Кері байланыс парақтары
|
Электронды оқулық
Информатика
6- сынып.
Е.А.Вьюшкова,Н.В.Параскун
Б.Қ.Әбенов,Флепчарт, маркер, интербелсенді тақта, стикер
|
3
|
Алгоритм құрудың тәжірибелік жұмысы.
|
Сызықтық, тармақтық, циклдік алгоритмді және блок-сызба құруын дағылану
|
Алгоритмдік құрылымды біледі;
Әртүрлі алгоритмдердің блок-сызбасын құрады;
Есеп шығаруды қолдана алады.
|
Диалогтік әдіс ЖИКСО әдісі
Талқылау
Ішкі және сыртқы шеңберлер
|
Денгейлік тапсырмалар беру,
Жұптық – топтық жұмыстар, Рефлексия(нені білемін,нені үйрендім,білгім келеді)
|
Қолпаштау
Смайликтер
Екі жұлдыз, бір тілек.
Кері байланыс
«Блоб» ағашы
|
Электронды оқулық
Информатика
6- сынып.
Е.А.Вьюшкова,Н.В.Параскун
Б.Қ.Әбенов,Флепчарт, маркер, интербелсенді тақта, стикер
|
4
|
Модель және модельдеу.
|
«Модель», «модельдеу» түсініктерін қарастыру
|
Модель, модельдеу дегеніміз не, модельдеудің негізгі кезеңдерін, сипаттамасын үйренеді;
Барлық есептерді екі топқа бөлуді, модельдеудің мүмкін мақсаттарын біледі;
Нысан моделін анықтауды, модельдерге мысал келтіре алады.
|
Сергіту сәті
Ой қозғау,
Постер қорғау
АКТ (компьютермен жұмыс, интерактивті тақта)
Өкіл жіберу,
Талқылау
|
Денгейлік тапсырмалар беру,
топтық, жұптық жұмыс, компьютерде іс-тәжірибе
Тест жұмысы
|
Бағалау критерилері
Смайлик
Қол соғу
|
Электронды оқулық
Информатика
6- сынып.
Е.А.Вьюшкова,Н.В.Параскун
Б.Қ.Әбенов,Флепчарт, маркер, интербелсенді тақта, стикер
|
5
|
Модельдің түрлері.
|
Модельдеудің төрт кезеңін қарастыру.
|
Оқушылар нысанның зерттеу сызбасын, модельдеуді жіктеуді, ақпараттық модель түсінігін, компьютерлік моделтүсінігінүйренеді;
Модельдерді жіктеуді, модельдеуді орындауды біледі;
Анықталған кезеңдерге сәйкес міндеттерді рәсімдей алады.
|
Сергіту сәті.
Тұжырымдамалық карта.
ЖИКСО
Кір жаятын жіп
|
Топтық жұмыс, жеке жұмыс,
Деңгейлік тапсырмалар.
Постер қорғау
|
Қолпаштау
Бағдаршам
Екі жұлдыз, бір тілек
Кері байланыс
|
Электронды оқулық
Информатика
6- сынып.
Е.А.Вьюшкова,Н.В.Параскун
Б.Қ.Әбенов,Флепчарт, маркер, интербелсенді тақта, стикер
|
6
|
Модельдеуге тәжірибелік жұмыс.
|
Модель құру дағдысын қалыптастыру
|
Модельдеу кезеңдерін біледі;
Компьютерлік модельдерді құра алады;
Іс-тәжірибеде қолдана алады
|
Сыни тұрғыдан ойлаудың әдіс-тәсілдері:
1.Жигсо әдісі
2.Галерея әдісі
3.Сұрақтар жәшігі
4.Әңгіме-дебат
4.Топтық жұмыс
|
Кеңейтілген тапсырмалар.
Жұптық – топтық жұмыстар, , постер қорғау, компьютерде іс-тәжірибе
|
Қолпаштау
Смайликтер
Екі жұлдыз, бір тілек.
Кері байланыс
«Блоб» ағашы
|
Электронды оқулық
Информатика
6- сынып.
Е.А.Вьюшкова,Н.В.Параскун
Б.Қ.Әбенов,Флепчарт, маркер, интербелсенді тақта, стикер
|
7
|
Мәтіндік процессор туралы жалпы мағлұмат. Программаның интерфейсі.
|
Microsoft Word мәтіндік процессорының мүмкіндіктерімен таныстыру.
|
«Мәтіндік процессор» түсінігін, мәтіндік редактордың мәтіндік процессордан айырмашылығын үйренеді;
Microsoft Word экраны элементін және оның пайдалануын, құжаттарды сақтаудың тәсілдерін анықтайды;
Ақпаратты оқиды, құжатты қараудың масштабын өзгертеді, құжатты ашуды және сақтады біледі
|
Жаңа сабақ.
Зерттеу, жүйелеу, түсіндіру,сұрақ-жауап.
Ойлан-жұптас-бөліс
|
Денгейлік тапсырмалар беру,
топтық, жұптық жұмыс, компьютерде іс-тәжірибе
Тест жұмысы
|
Бағдаршам
Смайликтер
Бас бармақ
Кері байланыс парақтары
|
Электронды оқулық
Информатика
6- сынып.
Е.А.Вьюшкова,Н.В.Параскун
Б.Қ.Әбенов,Флепчарт, маркер, интербелсенді тақта, стикер
|
Информатикадан 6- сыныпқа арналған орта мерзімді жоспар ІІІ тоқсан
р/с
|
Сабақтың тақырыбы
|
Сабақтың мақсаты
|
Күтілетін нәтиже
|
Оқытуда қолданылатын әдіс- тәсілдер, оқыту формасы
|
Барлық оқушыларды сабаққа тарту жұмысы
|
Үйрену барысын бағалау
|
Негізгі дерек көздері
|
1
|
Мәтінді пішімдеу және редакциялаудың негізгі әдіс-тәсілдері.
|
Мәтінді пішімдеу мен редакциялаудың негізгі әдіс- тәсілдерін пайдалана алады.
|
А) Мәтін пішімдеп, редакциялай алады.
В) Мәтінді пішімдеу мен редакциялаудың түрлерін ажыратады.
С) Мәтін пішімдеу мен редакциялауды пайдаланып жасаған жұмыстарын қорытындылай алады.
|
Ішкі және сыртқы шеңберлер, Денгейлік тапсырмалар беру, топқа бөлу
|
Топтық жұмыс, жеке жұмыс,
Деңгейлік тапсырмалар.
Постер қорғау
|
Қолпаштау
Бағдаршам
Екі жұлдыз, бір тілек
Кері байланыс
|
Электронды оқулық
Информатика
6- сынып.
Е.А.Вьюшкова,Н.В.Параскун
Б.Қ.Әбенов,Флепчарт, маркер, интербелсенді тақта, стикер
| |
2
|
Қаріп, абзацтар, шегіністер мен аралықтар.
|
Қаріп, абзац, шегіністер мен аралықтар қоюды біледі.
|
А) Қаріп, абзац, шегініс, аралық қоюды біледі.
В) Қаріп, абзац, шегініс, аралықты пайдаланып мәтін бөліктерін ажыратып түрлендіре алады.
С) Қаріп, абзац, шегініс, аралықты мәтінде пайдаланып жұмыстарын қорытындылайды.
|
Кір жаятын жіп
Денгейлік тапсырмалар беру,
ЖИГСО әдісі,
|
Кеңейтілген тапсырмалар.
Жұптық – топтық жұмыстар, , постер қорғау, компьютерде іс-тәжірибе
|
Бағдаршам
Смайликтер
Бас бармақ
Кері байланыс парақтары
|
Электронды оқулық
Информатика
6- сынып.
Е.А.Вьюшкова,Н.В.Параскун
Б.Қ.Әбенов,Флепчарт, маркер, интербелсенді тақта, стикер
|
3
|
Практикалық жұмыс. Мәтінді пішімдеу және редақциялау.
|
Мәтінді пішімдейді, редакциялайды.
|
А) Мәтінмен жұмыс кезінде редакциялау мен пішімдеуді біледі.
В) Мәтінмен жұмыс кезінде пішімдеу мен редакциялаудың түрлі тәсілдерін қолдана алады.
С) Мәтінді пішімдеу мен редакциялаудың амалдар толық меңгерген.
|
Ой қозғау,
Ойлан-жұптас-бөліс, ашық және жабық сұрақтар, «Автобус аялдамасы»
|
Денгейлік тапсырмалар беру,
Жұптық – топтық жұмыстар, Рефлексия(нені білемін,нені үйрендім,білгім келеді)
|
АТК
Өзін-өзі бағалау
«Оқушы күнделігі»
|
Электронды оқулық
Информатика
6- сынып.
Е.А.Вьюшкова,Н.В.Параскун
Б.Қ.Әбенов,Флепчарт, маркер, интербелсенді тақта, стикер
|
4
|
Нөмірленген және маркерлеген тізімдер. Бағандар.
|
Мәтіндік процессорда жұмыс жасай алу, мәтінді пішімдей алу, нөмірленген және маркерленген тізімдермен жұмыс істеп, бағандар құра біледі.
|
А) Нөмірленген және маркерленген тізімдерді, бағандарды біледі.
В) Нөмірленген және маркерленген тізімдерді, бағандарды қолдана алады, маркерлеу мен нөмірлеуді ажыратады, мәтінді редакциялайды.
С) Нөмірленген және маркерленген тізімдерді, бағандарды қолданып мәтіндік процессорда жұмыс істеуді меңгерген, жасаған жұмыстарын қорытындылай алады.
|
«Галлерияға саяхат», Ойлан-жұптас-бөліс, «Егерде біз?» ойлауға бағытталған сұрақтар.
|
Денгейлік тапсырмалар беру,
топтық, жұптық жұмыс, компьютерде іс-тәжірибе
Тест жұмысы
|
Бағалау критерилері
Бас бармақ
Қол соғу
Жиынтық бағалау
|
Электронды оқулық
Информатика
6- сынып.
Е.А.Вьюшкова,Н.В.Параскун
Б.Қ.Әбенов,Флепчарт, маркер, интербелсенді тақта, стикер
|
5
|
Беттердің параметрлері. Жиек. Алдын ала қарау. Құжатты баспаданшығару
|
Мәтінмен жұмыста беттің параметрін, жиек қоюды, алдын ала қарау мен құжатты баспадан шығаруды біледі.
|
А) Беттің параметрін қоюды, жиек қоюды біледі.
В) Беттің параметрлері мен жиек қоюдыі, алдын ала қарау мен құжатты баспадан шығару амалдарын ажыратып қолданады.
С) беттің параметрлерін өзгерте отырып, құжатты баспадан шығару арқылы жасаған жұмыстарын қорытындылай алады.
|
Көзбен көретін айғақтармен жұмыс
|
Топтық жұмыс, жеке жұмыс,
Деңгейлік тапсырмалар.
Постер қорғау
|
Қолпаштау
Бағдаршам
Екі жұлдыз, бір тілек
Кері байланыс
|
Электронды оқулық
Информатика
6- сынып.
Е.А.Вьюшкова,Н.В.Параскун
Б.Қ.Әбенов,Флепчарт, маркер, интербелсенді тақта, стикер
|
6
|
Кестелер. Кестелерқұру. Кестелердіредакциялау.
|
Кестелер құрып, редакциялай алады.
|
А) Кесте құруды біледі.
В) Кесте құруда пайдаланатын амалдарды ажыратып қолданады.
С) Кесте құру мен редакциялауда жасайтын амалдарды еркін меңгерген.
|
Уақыт шеңбері,
АКТ
«Оқушы күнделігі»
|
Жеке, жұптық, топтық жұмыстану,
Дарынды және талантты балаларға сыни ойлауын дамытатын кеңейтілген, жоғары деңгейлі тапсырмалар беру, маршруттық картамен жұмыс. Сұрақ-жауап. Сергіту сәттері
|
Қолпаштау
Смайликтер
Екі жұлдыз, бір тілек.
Кері байланыс
«Блоб» ағашы
|
Электронды оқулық
Информатика
6- сынып.
Е.А.Вьюшкова,Н.В.Параскун
Б.Қ.Әбенов,Флепчарт, маркер, интербелсенді тақта, стикер
|
7
|
Кесте ішіндегілерін енгізу және пішімдеу. Практикалық жұмыс. Кестемен жұмыс.
|
Кесте ге мәлімет енгізуді, пішімдеуді біледі.
|
А) Кестеге мәлімет енгізіп, пішімдейді.
В) Кестеге мәлімет енгізіп, пішімдеу арқылы жүргізілетін амалдарды түрлендіре алады.
С) Кестеге енгізілген мәліметті түрлендіре отырып, жұмысты қорытындылай алады.
|
Он сұрақ әдісі. Ойлан –жұптас-бөліс.
Уақыт шеңбері
|
Денгейлік тапсырмалар беру,
топтық, жұптық жұмыс, компьютерде іс-тәжірибе
Тест жұмысы
|
«Жарайсың» сөзімен ынталандыру мақсатында қолдау,мадақтау.
|
Электронды оқулық
Информатика
6- сынып.
Е.А.Вьюшкова,Н.В.Параскун
Б.Қ.Әбенов,Флепчарт, маркер, интербелсенді тақта, стикер
|
8
|
Графикалық объектілерді және көркем жазуларды кірістіру.
|
Графикалық обьектілерді кірістіріп, көркем жазуды кірістіруді біледі.
|
А) Графикалық обьектілермен жұмыс жасай алады.
В) Графикалық обьектілер мен көркемжазуды қолданып, мәтінді түрлендіреді.
С) Графикалық обьектілер мен көркем жазу кірістірілген мәтіндік жұмысты қорытындылай алады.
|
Жаңа сабақ.
Зерттеу, жүйелеу, түсіндіру,сұрақ-жауап.
«3 ұйғарым айтыңыз»
|
Топтық жұмыс, жеке жұмыс,
Деңгейлік тапсырмалар.
Постер қорғау
|
Бағдаршам
Смайликтер
Бас бармақ
Кері байланыс парақтары
|
Электронды оқулық
Информатика
6- сынып.
Е.А.Вьюшкова,Н.В.Параскун
Б.Қ.Әбенов,Флепчарт, маркер, интербелсенді тақта, стикер
|
9
|
Суреттер мен жазулардыпішімдеу
|
Суреттер мен жазуларды пішімдеуді біледі.
|
А) Сурет пен жазуды пішімдейді.
В) Сурет пен жазуды пішімдеудің амалдарын ажыратады.
С) Сурет пен жазуды пішімдеп, жасаған жұмыстарын қорытындылайды.
|
Тренинг;
Топтық , жекелей жұмыс;АКТ;
Түсіндіру;
Баяндау;
Салыстыру; СТО стратегиялары;
Рефлексия.
|
Денгейлік тапсырмалар беру,
топтық, жұптық жұмыс, компьютерде іс-тәжірибе
|
«Басмармақ», «Бағдаршам» әдісі арқылы
өзін-өзі бағалау, «Екі жұлдыз, бір ұсыныс» тәсіліментоптық өзара бағалау.
|
Электронды оқулық
Информатика
6- сынып.
Е.А.Вьюшкова,Н.В.Параскун
Б.Қ.Әбенов,Флепчарт, маркер, интербелсенді тақта, стикер
|
10
|
Программа интерфейсіментанысу. Презентациялар. Мультимедиялық презентациялардың конструкторы.
|
Өз беттерінше презентация құра алады..
|
А)Презентация құра алады
В) Шаблондармен жұмыс барысында безендірудің түрлі тәсілдерін қолдана алады
С)Интернеттен түрлі дайын шаблондарды алып слайдтарды безендіре алады
|
Диалогтік стикер, табыс критерийі арқылы жаңа сабақты түсіну , топтық талқылау,
АКТ (компьютермен жұмыс)
|
Денгейлік тапсырмалар беру,
Топқа бөлу,
Презентация қорғау
|
Қолпаштау
Бағдаршам
Екі жұлдыз, бір тілек,
ынталандыру Сергіту сәті
|
Электронды оқулық
Информатика
6- сынып.
Е.А.Вьюшкова,Н.В.Параскун
Б.Қ.Әбенов,Флепчарт, маркер, интербелсенді тақта, стикер
|
11
|
Презентациялардықұру. Безендірушаблондары.
|
Презентация құрып, безендіру шаблондарын құра алады.
|
А) Презентация құрудың тәсілдерін біледі.
В) Презентация құрып, безендіру шаблондарын пайдаланудың түрлі амалдарын ажыратады.
С) Презентация құруда түрлі шаблондарды пайдалануды еркін меңгерген.
|
Сергіту сәті.
Тұжырымдамалық карта.
ЖИКСО
Кір жаятын жіп
|
Топтық жұмыс, жеке жұмыс,
Деңгейлік тапсырмалар.
Постер қорғау
|
Қолпаштау
Бағдаршам
Екі жұлдыз, бір тілек
Кері байланыс
|
Электронды оқулық
Информатика
6- сынып.
Е.А.Вьюшкова,Н.В.Параскун
Б.Қ.Әбенов,Флепчарт, маркер, интербелсенді тақта, стикер
|
Достарыңызбен бөлісу: |
