ЕРЕКШЕ БІЛІМ БЕРУ ҚАЖЕТТІЛІКТЕРІ БАР БАЛАЛАРҒА ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ-ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ҚОЛДАУДЫ ҰЙЫМДАСТЫРУ Ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларды арнаулы психологиялық-педагогикалық қолдау (психолог, арнайы педагог, педагог-ассистент Ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларды арнаулы психологиялық-педагогикалық қолдау (психолог, арнайы педагог, педагог-ассистент Ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларды арнаулы психологиялық-педагогикалық қолдау (психолог, арнайы педагог, педагог-ассистент ОҚЫТУ ФОРМАСЫН ТАҢДАУ
жалпы білім беретін топта/сыныпта;
жалпы білім беретін ұйымның арнайы тобында/сыныбында;
арнайы мектепте.
КЕДЕРГІСІЗ ОРТА ҚҰРУ ЖӘНЕ БІЛІМ АЛУШЫЛАРДЫҢ БІЛІМ БЕРУ ҰЙЫМЫНА ФИЗИКАЛЫҚ ҚОЛЖЕТІМДІЛІГІН ҚАМТАМАСЫЗ ЕТУ ҮШІН ОҚУ ОРНЫН БЕЙІМДЕУ
Тірек-қимыл бұзылыстары бар балаларға: мектепке жеткізу, пандустар, сүйеніштер, көтергіштер, лифт, арнайы жабдықталған оқу орны (үстел, орындықтар), жалпы пайдалану орындары (дәретхана, асхана және т. б.);
Көру қабілетінде бұзылыстары бар балалар: тактильді жолдар, тактильді көрсеткіштер, таяныштар және т. б.
Оқу орнының бейімделуі баланың жеке ерекшеліктеріне қарай оқыту ортасын бейімдеуді көздейді. Оларға мыналар жатады:
Нашар көретін балаға үстел шамын қою, партаның және т. б. биіктігін реттеу;
Мінез-құлық ерекшеліктері: гипербелсенді бала мұғалімнің жеке қолдауы мен бақылауын талап еткендіктен бірінші партаға отырғызу.
ЕРЕКШЕ БІЛІМ БЕРУ ҚАЖЕТТІЛІКТЕРІ БАР (ТІРЕК-ҚИМЫЛ АППАРАТЫ, ЕСТУ, КӨРУ, СӨЙЛЕУ БҰЗЫЛЫСТАРЫ БАР) БІЛІМ АЛЫШУЛАР ҮШІН ТЕХНИКАЛЫҚ КӨМЕКШІ (ОРНЫН ТОЛТЫРУШЫ) ҚҰРАЛДАР МЕН АРНАУЛЫ ЖҮРІП-ТҰРУ ҚҰРАЛДАРЫН ПАЙДАЛАНУ. ЕРЕКШЕ БІЛІМ БЕРУ ҚАЖЕТТІЛІКТЕРІ БАР БАЛАЛАРДЫ АРНАУЛЫ ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ-ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ҚОЛДАУ (ПСИХОЛОГ, АРНАЙЫ ПЕДАГОГ, ПЕДАГОГ-АССИСТЕНТ
