Соңғы кезде білім беруде АКТ пайдалану бағыттары табысты дамып келеді. Оқыту үрдісінде ақпараттық технологияның инновациялық құралдарын қолдануда оқытудың тек қана формасы мен әдісі өзгеріп қана қоймайды, сонымен бірге оқу үрдісін жаңаша басқару және қадағалау әдістерінің пайда болуына мүмкіндік туғызады.И.В.Роберт ақпараттық технологиялар орталарын пайдаланудың келесі педагогикалық мақсаттарын анықтайды.
1. Ақпараттық технологияларды қолдану негізінде оқу- тәрбие үрдісінің барлық деңгейін жетілдіру:- оқыту үрдісінің ықпалы мен сапасын арттыру:- танымдық қызметінің екпінділігін арттыру.- пәнаралық байланысты тереңдету.- қажетті ақпаратты іздеуді оңтайландыру жәңе көлемін ұлғайту.
2. Оқушы тұлғасын дамыту , ақпараттық қоғам шартында өмір сүруге даярлау:- ойлардың түрлі формаларын дамыту,- коммуникативтік қабілеттерді дамыту,- күрделі жағдайларда оңтайлы шешім немесе шешу нұсқаларын қабылдау дағдыларын қалыптастыру.- компьютерлік графика, мультимедиа технологиясын пайдалану арқылы эстетикалық тәрбие беру.- ақпараттық мәдениетті қалыптастыру, мәселені немесе жағдайды модельдеу біліктілігін дамыту, ақпаратты өңдей білу.- эксперименталдық- зерттеушілік қызметті іске асыра білуді қалыптастыру.
3. Қоғамның әлеуметтік тапсырысын орындау:- ақпараттық сауаты бар тұлғаны даярлау.- компьютерлік орталарды пайдаланушыны даярлау.
Оқушылардың пәнді жақсы игеруінің басты шарты оқытушының осы сабаққа деген қызығушылықты тудыра білуінен басталады.
АКТ – педагогтың мүмкіндігін күшейтетін құрал , бірақ ол оқытушыны алмастыра алмайды. АКТ қолдану мақсаты
Достарыңызбен бөлісу: |
