Инструкция: Вам предлагаются задания с одним правильным ответом из пяти предложенных

РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА 
Инструкция:
 Вам предлагаются задания с одним правильным ответом 
из пяти предложенных.
1. Изобразительно-выразительные средства словосочетаний: 
миленький 
дружок, красная девица, добрый молодец 
A) метафора 
B) сравнение
C) гипербола 
D) эпитет 
E) олицетворение
2. Сон героя как художественный приѐм использован в произведении 
A) И.С. Тургенева «Отцы и дети» 
B) И.А. Гончарова «Обломов» 
C) Л.Н. Толстого «Война и мир» 
D) М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» 
E) А.П. Чехова «Ионыч» 
3. Тема, отсутствующая в лирических отступлениях Чичикова
A) восприятие мира в юном и зрелом возрасте 
B) два типа писателей 
C) исторический путь человечества 
D) честь и достоинство человека 
E) дамы высшего общества
4. Строки из стихотворения М.Ю. Лермонтова: 
Как знать, быть может, те мгновенья, 
Что я провѐл у ног твоих, 
Ты отняла у вдохновенья! 
А чѐм ты заменила их? 
A) «Из-под таинственной холодной полумаски»
B) «Окружи счастьем душу достойную»
C) «Молитва» 
D) «Я не унижусь пред тобой» 
E) «В минуту жизни трудную…» 
5. Герои-антиподы 
A) Грушницкий и Печорин (М. Ю. Лермонтов. «Герой нашего времени») 
B) Базаров и Аркадий Кирсанов (И. С. Тургенев. «Отцы и дети») 
C) Чичиков и Ноздрѐв (Н. В. Гоголь. «Мертвые души») 
D) Раскольников и Мармеладов (Ф. М. Достоевский. «Преступление и 
наказание») 
E) Андрей Болконский и Пьер Безухов (Л. Н. Толстой. «Война и мир») 

6. Герой романа Ф.М. Достоеского «Бедные люди» 
A) Макар Девушкин 
B) Акакий Башмачкин 
C) Самсон Вырин 
D) Семѐн Мармеладов 
E) Родион Раскольников 
7. «
Страдающий эгоист, эгоист поневоле
» – это 
A) Чацкий в комедии «Горе от ума» А.С. Грибоедова
B) Рахметов в романе «Что делать?» Н.Г. Чернышевского 
C) Онегин в романе «Евгений Онегин» А.С. Пушкина 
D) Илья Ильич в романе «Обломов» И.А. Гончарова 
E) Ленский в романе «Евгений Онегин» А.С. Пушкина
8. Весь рассказ – история несостоявшейся любви Беликова и Вареньки 
A) «Человек в футляре» 
B) «Ионыч» 
C) «Пиковая дама» 
D) «Бедные люди» 
E) «Красное яблоко» 
9. Герой, повествующий о событиях главы «Бэла» в романе
М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» 
A) путешественник 
B) Максим Максимыч 
C) Азамат 
D) Печорин 
E) Казбич 
10. 
«Не человек, змея!»
(А. С. Грибоедов «Горе от ума»). Софья говорит о 
A) Скалозубе 
B) Лизе 
C) Чацком 
D) Репетилове 
E) Молчалине
11. K компонентам художественного мира 
не
относится 
A) художественное время 
B) художественное пространство 
C) предметный мир 
D) действия и события 
E) читатель
12. Bид стилистической фигуры в названии романа-эпопеи Л.Н.Толстого 
«Война и мир»
A) риторический вопрос 
B) антитеза 
C) оксюморон 
D) аллитерация 
E) инверсия

13. Основным в произведении «Горе от ума» является конфликт 
A) истинного и ложного патриотизма 
B) «века нынешнего» и «века минувшего» 
C) военных и статских чиновников
D) создателя и его творения 
E) крепостных со свободомыслящими дворянами
14. Mотив надежды и ожидания звучит в стихотворении 
A) Ю. Друниной «Качается рожь несжатая» 
B) С. Гудзенко «Перед атакой» 
C) В. Высоцкого «Песня о Земле»
D) К. Симонова «Жди меня» 
E) А. Ахматовой «Мужество»
15. Печорин (М. Ю. Лермонтов «Герой нашего времени») – типичный 
представитель 
A) «благородного разбойника»
B) «особенного человека»
C) «маленького человека»
D) «лишнего человека»
E) «нового человека»
16. Покупка несуществующих крепостных в произведении 
A) «Герой нашего времени» М.Ю. Лермонтова 
B) «Барышня-крестьянка» А.С. Пушкина 
C) «Лошадиная фамилия» А П. Чехова 
D) «Отрочество» Л.Н. Толстого 
E) «Мѐртвые души» Н.В. Гоголя
17. Повесть Ч. Айтматова, которая рассказывает о становлении образования в 
отдалѐнных районах Киргизии и борьбе с патриархальными традициями
A) «Первый учитель» 
B) «Красное яблоко»
C) «Плаха»
D) «Уроки французского»
E) «Песчаная учительница» 
18. «
Нас было много на челне; 
 
Иные парус напрягали, 
 
Другие дружно упирали
 
В глубь мощны веслы» - 
строки их стихотворения
 
A) М.Ю. Лермонтова 
B) А.А. Фета 
C) Ф.И. Тютчев
D) А.С. Пушкина 
E) С.А. Есенина

19. Cлезы Дуни на могиле ее отца (А.С.Пушкин «Станционный смотритель») 
помогли рассказчику 
A) поверить в рассказ мальчика 
B) не потерять веру в человека 
C) сделать вывод о ее безнравственности 
D) понять смысл поступков Дуни 
E) увидеть благополучие героини
20. Саша Панкратов и его бывшие одноклассники находятся в центре романа 
A) «Дети Арбата» А. Рыбакова
B) «Сашка» В. Кондратьева 
C) «Сотников» В. Быкова
D) «Утиная охота» А. Вампилова
E) «Мы» Е. Замятина