Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
26 мин.
|
№1-тапсырма:
Қоқыт ата кітабының шығармасы қай жанрға жатады , сұраққа жауап беру.
|
Қорқыт ата шығармасы жайлы айтады.
|
Дескриптор: Жалпы - 3 балл.
-кітап қай жанрға жататынын айтады.
-
|
Оқулық.
|
|
№2-тапсырма:
Қоқыт шығармашылығының идеясы неде деген сқраққа жауап беру.
|
Идеясы жалы айтады.
|
Дескриптор: Жалпы – 4 балл.
-Шығармашылығы-ның идеясы неде екенін айтады.
- Тақырыпты аша біледі.
|
Оқулық.
|
|
№3-тапсырма:
Қорқыт туралы зерттеулерде қандай пікірлер бар?Қорқыт жырының кейіпкерлерін ата.
|
Пікірлерін айтады.
|
Дескриптор: Жалпы - 3 балл.
- Қорқыт туралы зерттеулерде қандай пікірлерін айтады.
|
Оқулық.
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
«Еркін микрофон» әдісі. Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды.
Мақсаты: Оқушы алған білімін саралай білуге дағдыланады.
|
