Ойлан. -Шамның біреуі жанып кетсе, тізбек жұмыс істей ме? -Неге? (Тізбек ажырайды.) Өзіндік жұмыс

Электр тізбегінің «тірі үлгісін» жасау

Оқушылардың біреуі кілт. Белгілі бір сәтте «кілт» қолын көтереді де, тізбек үзіледі.

Оқушылар шарларды бере алмайды.

Оқушыларға шам тізбегін көрсету.

Қай тізбекте шам жанатынын анықтайды.

Электр тізбегі элементтерінің атауын жазу, олардың әрқайсысы қандай қызмет атқаратынын көрсетеді

1-10ұпай
Өз-өздерін бағалайды

• 
  Мұғалім оқушыларды шеңберге шақырады: «Электр тізбегін құрамыз!»
  
• 
  Оқушылар оң алақанын жоғары қаратып, сол алақанымен келесі оқушының алақанын жабады.
  
• 
  Оқушылардың біреуіне теннис шарлары салынған шелекті береді. Бұл оқушы ток көзінің рөлін атқарады, ал теннис шарлары – электр.
  
• 
  «Ток көзі» шелектен шарларды алады да, оқушылар оны шеңбер бойымен бір-біріне береді.
  
• 
  «Ток көзінің» қасында тұрған соңғы оқушы оларды қайтадан шелекке салып тұрады.
  
• 
  Оқушылардың біреуі кілт.
  
• 
  Белгілі бір сәтте «кілт» қолын көтереді де, тізбек үзіледі.
  
• 
  Оқушылар шарларды бере алмайды.
  

• 
  Не болды? (Тізбек тұйықталды.)
  

• 
  Тізбекте ток бар ма? (Жоқ.)
  

• 
  Қазір тізбекте ток бар ма? (Иә, бар.)
  
• 
  Қандай маңызды шарт болуы керек? (Кілт тұйық болуы керек).
  

• 
  Не істеу керек? (Сымды жалғау).
  

Мен білдім: ..............................................................................................