АКТ қолдану дағдылары
|
Презентацияны қолдану
|
Бастапқы білім
|
10.3В Көмірсутектер
10.3А Органикалық химияға кіріспе
|
Сабақбарысы
|
Сабақтыңжоспарланғанкезеңдері
|
Сабақтағыжоспарланғаніс-әрекет
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
0-3 мин
4-9 мин
9-10 мин
|
Ұйымдастыру: сәлемдесу. Өткен сабақты еске түсіру.
«Сұрақты ұстап ал» әдісі арқылы оқушылардың ойы жинақталады, өткен тақырыпты еске түсіреді.
1. «Поли», «моно», «мерос» және «макро» сөздері грек тілінен қалай аударылады?
(«Поли» - көп, «моно» - бір, «мерос» - бөлігі және «макро» - үлкен)
2. Полимерлер алынатын төмен молекулалық заттардың атауы қандай? (Мономер)
3. Молекулалардың бірдей қайталанатын құрылымдық бірліктер жиынтығынан тұратын жоғары молекулалық қосылыстар қалай аталады? (Полимер)
4. Полимерлі молекуланың құрылымын қайталайтын буын қалай аталады? (Құрылымдық буын)
5. Молекулалары қайталанатын бірліктерден тұратын қосылыстар қалай аталады? (Жоғары молекулалы қосылыстар)
6. Полимер молекуласының құрылымдық буындарының орташа саны қалай аталады? «Полимерлену дәрежесі»
7. Көп мономер молекулалардың үлкен полимер молекулаларына айналу процесі қалай аталады? «Полимерлену реакциясы»
8.Табиғи ЖМҚ-ға мысалдар келтіріңіз? «Целлюлоза, белоктар, крахмал, нуклеин қышқылдары»
(оқушылардың дұрыс жауаптарын ауызша мадақтау)
Топқа бөлу. Фигуралар арқылы 3 топқа бөлу. Оқушылар 3 түрлі шар, төртбұрыш, үшбұрышты фигураларды таңдайды.
Ескертпе:Оқушы саны мен неше топқа бөлінетіндігі ескеріледі.
|
Презентация
|
11-20 мин
21-29 мин
30-33 мин
|
Оқушылардың назарына сабақтың тақырыбы мен сабақтың барысында қол жеткізетін оқыту мақсаттары ұсынылады.
1-жаңа сабақ игеру- Мәтінмен жұмыс. Мәтінді оқиды,топта «Джигсо» әдісі арқылы топта талдайды-ТЖ
1-топ: Поли (этен) өндірісі туралы
2-топ: Поли(пропен) өндірісі туралы
3-топ:Полиалкендердің қолдану аймағы және олардың өнімдерін қайта өңдеудің маңыздылығы туралы көрнекті плакат құрастырады және зерттейді.
Оқушылар өз ойларымен бөлісіп, әр түрлі ойларды ортаға салу арқылы бір шешімге келеді.
Кейін оқушылар топта тақырыпты талдау барысында талқыланған деректерді постерге түсіреді де, «Жәрмеңке» әдісі арқылы көрнекті плакаттарын қорғайды.
Суретте полиэтиленді жоғарғы қысымда өндірудің технологиялық сызбасы көрсетілген
Ескертпе:
Топтар бір-бірін «2 жұлдыз - 1ұсыныс» арқылы бағалайды.
|
Поли(этен)ді қолдану және өндірісі жайында бейнеролик:
http://www.youtube.com/watch?v=JararyO Xa0Q
https://www.tes.com/teaching-resource/polymerisation-6451275
https://ido.tsu.ru/schools/chem/data/res/chemprom/uchpos/text/g4_3_1_1.html - схема полимеризации этилена
|
34-37 мин
|
Жұптық жұмыс. Оқушылар жұппен 3 топтың мәліметтеріне сүйене отырып немесе ғаламтор мәліметтеріне сүйіне отырып полимерлерді қайта өңдеу өнімдерін және қолданылуы туралы кестені толтырады.
Полимерлерді қайта өңдеу өнімдері
|
Қолданылуы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сабақтыңсоңы
38-40 мин
|
Рефлексия
Интерактивті тақтаға шығып тұрған төмендегі смайликтер бойынша оқушылар өздерінің сабақтан алған әсерлерін стикерге жазып жапсырады.
|
