Использование технологии дифференцированного обучения при построении уроков математики в начальной школе



Дата09.06.2020
өлшемі31,5 Kb.
#72785
түріКурсовая
Байланысты:
Рец Тимкиной А
24 апр мкш, -385073229, 2 мая мкш, Рец Тимкиной А, c982ed30-978b-4c8c-9ea4-b02329c57a64-157e43dd-f362-46c9-a499-004b0fc94821-мкшокр, уроки самопознания 4 з класс

РЕЦЕНЗИЯ

на курсовую работу обучающейся группы Ш-401 Тимкиной Анастасии.

Специальность: 0105000 «Начальное образование»

(квалификация 0105013 «Учитель начального образования»).

Тема: Использование технологии дифференцированного обучения при построении уроков математики в начальной школе.

Курсовая работа Тимкиной А. выполнена на актуальную тему, много вопросов связано с использованием на уроках математики дифференцированного подхода. И среди них особое значение уделяется использованию технологии при построении уроков математики.

Обучающейся был обработан большой объем теоретического материала. Материал в работе структурирован, изложен научным стилем, представлены собственные выводы по данному вопросу. Объем работы составляет 26 страниц.

В первой главе курсовой работы автором рассмотрены теоретические основы дифференциация обучения как форма организации образовательного процесса в начальной школе. Во второй части, автор исследует систему работы над технологией дифференцированного обучения, организацией, особенностью, преимущества и недостатки дифференцированного обучения.

Выводы в работе достаточно обоснованы и могут быть использованы в практической деятельности учителя начальных классов. Существенных недостатков в курсовой работе нет.

Выполнение работы соответствует требуемым нормам, к защите рекомендована, заслуживает отметки «_______________».


Рецензент:
Преподаватель дисциплины Теоретические основы математики и методика обучения математике в начальных классах.

_________________ Абалкасова Г.Е.



«04» мая 2020г.

Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет