МЕКТЕП ОҚУШЫЛАРЫНЫҢ ҚҰНДЫЛЫҚҚА БАҒДАРЛАНУЫНЫҢ ҚАЛЫПТАСУЫН ЗЕРТТЕУ
«Профориентатор.кz» жобасының аясында «Нұр Бағдар» компаниясының психологтары Алматы қаласындағы мектеп оқушыларына құндылыққа бағдарлану сұрақтамасын жүргізді (Қосымша бетті қар.).
Зерттеу пәні – мектеп оқушыларының құндылыққа бағдарлану жүйесі.
Зерттеу мақсаты - мектеп оқушыларының құндылыққа бағдарлану мазмұнын салыстырмалы түрде сараптау. Қазақ және орыс мектептерінде оқитын оқушылардың құндылыққа бағдарлануы салыстырылады.
Зерттеу әдісі – М. Рокичтің әдістемесінің бейімделген және модифицияланған нұсқасы және Б.С. Кругловтың «Құндылыққа бағдарланудың қалыптасуын анықтау».
Оқушылардың терминалды құндылықтарының қалыптасуына бағытталған, сондай-ақ олардың қазіргі уақытта немесе болашаққа қалай тырысатынын, ұзақ уақытты өмірлік перспективаларды бейнелейтін негізгі мақсаттардағы сұрақтаманың бірінші бөлімі қолданылды.
СҰРАҚТАМА
Құрылымы:
Төменде адамдардың өмірде қол жеткізуге тырысатын негізгі мақсаттардың тізімі берілген.
Сізге сәйкес келетін мәнділік деңгейін көрсетіңіз («мүлдем мәнсіз» денгейінен «аса мәндіге» дейінгі ).
Тегі, аты, әкесінің аты
Жынысы
Сұрақ 1
Сыныбыңыз:
8 сынып
9 сынып
10 сынып
11 сынып
Достарыңызбен бөлісу: |
