Исследование урока предназначено для. Для повышения успеваемости учащихся



жүктеу/скачать 336,5 Kb.
бет16/25
Дата09.04.2023
өлшемі336,5 Kb.
#174059
түріИсследование
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   25
Байланысты:
Полный квал тест ОКОНЧАТЕЛЬНЫЙ

Вариант 1960

  1. Определение:Принцип воспитания: Основные положения и правила, основанные на закономерностях воспитания

  2. При решении задач этого воспитания используются такие организационные формы как малые олимпийские игры,туристические походы,эстафеты: физическое воспитание

  3. Методы формирования сознания: диспут

  4. Средство воспитания: совокупность приемов воспитания

  5. Правило принципа доступности обучения: согласование обучения с возмозностями и способностями учащихся

  6. Требует гармоничной связи научных знаний с практикой повседневной жизни,принцип: связи теории с практикой

  7. Упражнение, лабораторная работа, практическая работа: практические методы

  8. Уровни формирования солержания образования: Государственный стандарт-учебный план-учебный предмет

  9. Совет профессионалов, работающих в одном педагогическом коллективе, он призван решать вопросы, связанные непосредственно с организацией учебно-воспитательного процесса, определеием путей его совершенствования:Педагогический совет

  10. Педагогическая диагностика: система методов и средств изучения профессионального уровня учителя

  11. Новый взгляд на личность ребенка ,демократизация и гуманизация отношений присуще: Педагогике сотрудничества

  12. Инновация означает : нововведение

  13. Процесс перехода внешних действий во внутренний план, называется : интериоризация

  14. Развитие доброты , сочувствия к людям и предупреждение жадности, жестоости у детей раннего возраста являетсся основой для развития : нравственности

  15. Установлению оптималього педагогического общения на занятиях помогает недопущение действий со стороны отдельных уччащихся, подавляющих товарищей на зантии, их побуждение активности к : творчеству

  16. Педагогический процесс относится к системе : человек-человек

  17. Одна из основных характеристик коллаборативного обучения : обучение совершенствуется в условиях социальной среды

  18. Вопрос «Вы не могли бы предложить нам пример?» иллюстрирует технику постанови вопросов: апробирование

  19. Исключите лишнее в перечне ключевых факторов эффективности учебного процесса: как решать задания повышенной сложности

  20. Рассмотрение собственных когнитивных процессов и стратегий. Уникальная способность к саморефлексии: метасознание

  21. Учитель организует структурированнный кумулятивный опрос с целью уменьшения альтернатив, минимизация риса и ошибо в процессе : диалога

  22. Учитель предоставляет ученикам подсказки в вопросах для обдумывания ответов в процессе: декламации

  23. Планирование , разрабатываемое на период 10-20 лет : перспективное

  24. Планирование серии последовательных уроков, осуществляемое группой учителей на основе учебной программы: среднесрчное

  25. Первоначальным шагом процесса ритического мышления учеников является: ознакомление с информацией

  26. Очевидным назначением оценивания обучеия является: Предоставлеие отчетности , отбор и мониторинг

  27. К целиоцеивания «Прогнозирование и отбор» относится: вступительный экзамен в ВУЗ




жүктеу/скачать 336,5 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   25



©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет