Инструктивными переменными можно управлять, попросив разные группы
участников по-разному выполнить одно задание. Например, в ходе исследования
памяти участникам, которым показывают один и тот же список слов, можно дать
разные инструкции по способу запоминания. Одних можно попросить создавать
визуальные образы для слов, других — устанавливать ассоциации между их смеж
ными парами, а третьих — просто повторять каждое слово по три раза.
В одном исследовании можно также комбинировать различные виды независи
мых переменных. При исследовании влияния числа людей, их мотивации и слож
ности задания на способность к его решению одних участников можно поместить
в большие, а других — в маленькие комнаты, тем самым воздействуя на фактор
скопления людей с помощью ситуативной переменной размера комнаты. Далее,
одним участникам в каждой комнате можно выдать сложные кроссворды, а дру
гим — более легкие. Кроме того, с помощью инструктивной переменной можно
воздействовать на мотивацию, сказав одним участникам, что они получат $1 за
кроссворд, а другим — $5.
Контрольные группы В некоторых экспериментах независимая переменная — это то, осуществляется или
нет экспериментальное воздействие. В таком случае она принимает значения 1 или
О — это означает, что одни участники испытывают воздействие, а другие — нет.
Например, в исследовании влияния сцен насилия, показанных по телевизору, на
детскую агрессивность одним детям могут показать передачу с жестокими сцена
ми, а другим — не показывать. Термин
экспериментальная группа используется
для обозначения участников, испытывающих экспериментальное воздействие.
Участники, не испытывающие воздействия, принадлежат к
контрольной группе. В идеале, участники из контрольной группы абсолютно идентичны участникам из
экспериментальной группы и отличаются от них только тем, что испытывают эк
спериментальное воздействие. Таким образом, контрольная группа дает базовые
показатели, с которыми сравниваются оценки экспериментальной группы. Мож
но представить себе это следующим образом: контрольная группа = группа срав
нения. В главе 7, первой из двух глав, посвященных экспериментальным планам,
вы узнаете о различных видах контрольных групп.
Основные черты экспериментальных исследований 1 7 5
