Интернет-журнал «Мир науки»
World of Science. Pedagogy and psychology
2018, №4, Том 6
2018, No 4, Vol 6
ISSN 2309-4265
https://mir-nauki.com
Страница
11
из
19
31PDMN418
Издательство «Мир науки» \ Publishing company «World of science»
http://izd-mn.com
Таблица 1
Количество исследовательских работ в области МИКТ
Год
1993
1994
1995
1996
1998
1999
2001
2002
2003
2004
2005
2006
Количество работ
1
4
5
10
75
144
172
276
331
420
456
590
Год
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2013
2014
2015
2016
2017
Количество работ
505
388
480
421
449
430
364
364
262
190
37
14
Рисунок 1. График изменения количества научно-исследовательских
работ посвящённых использованию систем мультимедиа и ИКТ в педагогической
деятельности (составлено автором)
С 2010 год наблюдается тенденция изменения
качества исследований, посвященных
изучению социальной и
культурной роли мультимедиа, в условиях интенсивного развития
коммуникативных технологий и
информатизации общества, что выражено в прогрессивном
уменьшении количества работ посвященных внедрению
систем мультимедиа и ИКТ в
педагогическую систему. Это связанно прежде всего с тенденцией изменения качества
внедрения информационно-коммуникативных
технологий, интенсивной трансформацией
педагогической процесса, снижением повышенного интереса к сфере ИКТ в связи с её широким
внедрением и тем огромным объемам работ посвященным
применению информационно-
коммуникативных технологий и мультимедиа в узкопредметной специализации и как
следствие снижение новизны и актуальности технического использования систем мультимедиа
и ИКТ.
Проведенный анализ изменения научного интереса выполнен на основе научных работ
за последние 25 лет, и показал разработанность темы и снижение её популярности на данный
момент. Данная ситуацию обуславливается развитием новых
видов использования систем
мультимедиа и ИКТ и потребности образования не в анализи их воздействия, а
разработке
новых практических методик использования информационно-комуникационных технологий в
обучении и воспитании. Оперативно реагировать на требования времени одна из основных
задач образования. Сегодня совершенствования
знания протекает на стыке наук, прогресс
Достарыңызбен бөлісу: 
