-должен узнать, что такое экстремальные погодные явления -определять основную мысль, опираясь на ключевые слова, словосочетания 1.Проверка домашнего упражнение 436 А, Б (письменно)
Ассоциации «Экстремальные погодные условия» 2.Задания для учащихся
Выполни упр. 434 А, Б (письменно) Выполни упр. 437 ( письменно) Выпиши предложения с наречиями.
1. Всё бродит и бродит около дома. 2. Он повторил это дважды. 3. Дым стоял столбом. 4. Девушка торопливо шла к остановке. 5. Он делает зарядку ежедневно. 6. Слова его были откровенны. 7. Мы приедем вместе. 8. Везде дожди, только у нас – снег. 9. Ходить пешком гораздо полезней. 10. Мальчик побежал домой за уползающим ужом. 11. Девушка очень тороплива. 12. Всё невозможно знать. 13. Как красиво ты пишешь! 14. Как красива эта песня! 15. Рисунок плох. 16. Ты нарисовал плохо.
3.Обратная связь: выполненное задание ученик отправляет по электронной почте или через мобильное приложение «WhatsApp».
