Қазақстан Республикасының Конституциясы 30 тамыз, 1995ж;
ҚР «Білім туралы» Заңы 2007 жыл 27 шілде №319, (13.11.2015ж. №398-Ү бұйрығымен толықтырулар мен өзгертулер енгізілген);
ҚР Білім және ғылым министрінің №227 бұйрығымен бекітілген (22.04.2015) Тәрбиенің тұжырымдамалық негіздері;
2018-2019 оқу жылында Қазақстан Республикасының жалпы орта білім беретін мектептерінде оқу процесін ұйымдастырудың ерекшеліктері туралы Әдістемелік Нұсқау хат. Астана, 2018
«Мемлекеттік Жастар саясаты туралы» ҚР Заңы (9.02.2015ж №285-Ү);
«Баланың құқықтары туралы» ҚР Заңы (8.08.2002ж №345);
ҚР білім беруді және ғылымды дамытудың 2016-2019 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасы;
«Барлық білім беру ұйымдарында оқыту процесінің тәрбиелік құрамдасын күшейту жөніндегі үлгілік кешенді жоспарды бекіту туралы» ҚР Үкіметінің Қаулысы 29 маусым 2012ж, №873
Қазақстан Республикасындағы Тіл туралы ҚР Заңы 11 шілде 1997ж, №151
Сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл туралы ҚР Заңы 18 қараша, 2015 №410-Ү
Қазақстан Республикасының Қылмыстық Кодексі 3 шілде 2014ж, №226
Діни қызмет және діни бірлестіктер туралы Қазақстан Республикасының 2011 жылғы 11 қазандағы № 483-ІV Заңы
Халық денсаулығы және денсаулық сақтау жүйесі туралы Қазақстан Республикасының 2009 жылғы 18 қыркүйектегі N 193-IV Кодексі.
Н.Назарбаевтың «Ұлт жоспары – 100 нақты қадам» жоспары 20 мамыр 2015ж,
Н.Ә.Назарбаевтың «Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру» атты мақаласы 12 сәуір 2017ж
Н.Ә.Назарбаевтың «Төртінші өнеркәсіптік революция жағдайындағы дамудың жаңа мүмкіндіктері» атты халыққа Жолдауы 10 қаңтар, 2018ж
Қызылорда облысының білім басқармасының тәрбие саласын ұйымдастыруға пайдаланатын жадынамалар жинағы
Қызылорда облысының білім басқармасының 2018-2020 жылдарға арналған «Тәрбиенің тұжырымдамалық негіздерін іске асыру бағытындағы білім беру ұйымдарындағы тәрбие жұмысының бағдарламалық іс-шаралар» жоспары
Үйірме мақсаты:
туған өлкенің қалыптасуы мен дамуы кешенінде сипатталатын географиялық, тарихи, мәдени, табиғат және басқа да факторлар; туған өлкеге деген сүйіспеншілік сезімін, патриотизмді, қоршаған табиғатқа ұқыппен қарауды тәрбиелеу туралы білімді қалыптастыру болып табылады.