Раздел: Русский язык
Тема: «И «да» и «нет»
Цель:Научить детей правильно употреблять слова «Да» «Нет»
Наглядности: , Сюжетная картинка «Цирк», атрибуты: полумаски зверей птиц, кукла в казахском национальном костюме, ширма, фото детей и воспитателя.
Билингвальный компонент: Да-ия, Нет-жоқ.
Ход занятия
Организационный момент
Воспитатель приветствует детей.
Вместе с солнышком встаю
Вместе с птицами пою
С добрым утром, с ясным днем
Вот как славно мы поем.
Удивительный миг.
Появляется кукла в казахском национальном костюме, «здоровается» с ребятами. Спрашивает чему они уже научились на занятиях, просит перевести на русский язык слова «Здравствуйте», «Как дела?» «До свидания» и др.Затем делает паузу, «придумывает» трудное слово, и спрашивает как сказать по-русски «да, нет», дети не знают. Воспитатель предлагает научить их этим словам и запомнить их. Она называет и переводит эти слова на родной язык, после чего закрепляет их в игре «Угадай -ка»
Называет любого ребенка, приглашает к себе:
-Мирас!
-Я
-Иди сюда.Садись.(Сядь!)
Ребенок садится на стул , отворачивается от детей, а всоспитатель в это время молча дает знак одному из детей встать и сесть тихо, чтобы дети это видели. Водящий называет имена детей, угадывая встававшего, остальные подтверждают или отрицают словами «да» или «нет».
Физ.Минутка: (Дети повторяют ,показывая движениями)
Гуси-гуси? - Га-га-га
Есть хотите ? –Да-да-да
Ну, летите. –Нет-нет-нет.
Серый волк под горой ,
Не пускает нас домой.
Заключение.
Проводится дид. игра «Чей голос?» на развитие фонематического слуха и обобщения темы занятия.
Включается поочердно голоса животных. Воспитатель называет, например:
-Это голос медведя, правильно? Если правильно дети должны сказать «Да», если неправильно- «Нет».
Занятие 5
Образовательная область: «Коммуникация»
Достарыңызбен бөлісу: |
