Табысқа жету және сәтсіздіктен қашу уәждері студенттердің лидерлік әлеуетін дамытудың қозғаушы күші ретінде
Аңдатпа
Мақалада авторлар табысқа жету және сәтсіздіктен қашу мәселесін қарастыруға тырысқан. Зерттеу аясында уәждеме тұлғаның мінез-құлық пен іс-әрекетінің ішкі анықтаушысы.
А.Леонтьев, Б.Теплов сынды психологтардың еңбектерін зерделей келе, авторлар жаңа жағдайда табысқа ынталанған адам табандылық танытады және мәселені шешу жолдарын іздейді, ал сәтсіздіктер-ден қашу уәждемесінің үстемдік етуі көбіне мінез-құлықтың конформдық типінің қалыптасуына әкеледі. Бұл жағдайда адам дербес жұмыс істеу дағдыларын меңгеруге қабілеті төмен, тек қоршағандардың қолдауымен ғана әрекет ете алады.
Ескеретін жәйт, конформизм сипаттарын ерік-жігерді жаттықтыра отырып, еңсеруге болады. Мінез-құлықтың ерік-жігерлік реттелуі тұлғаның оңтайлы жұмылдырылу күйімен, белсенділіктің қажетті режимімен, бұл белсенділіктің қажетті бағыттағы жинақталуымен сипатталады
Түйінді сөздер: табыс, табысқа жету, сәтсіздіктен қашу, уәждеме, лидерлік әлеует, студент, дамыту.
Абдрахманова Р.¹ Абсатова М.2 Купербаева А. 3
1,2 Казахский национальный педагогический универ университет имени Абая
3Алматинский Технологический университет
г. Алматы, Казахстан
Мотивации достижения успехов и избегания неудач как движущие силы развития лидерского потенциала студентов
Аннотация
В статье авторы попытались раскрыть проблему мотивации достижения успеха или избежания неудач. В рамка исследования мотивация рассматривается как внутренний стержень поведения и деятельности.
На основе изучения трудов психологов, как А.Леонтьев, Б.Теплов и др. авторы определяют, что в новой ситуации человек, мотивированный на успех, будет проявлять настойчивость и искать пути решения проблемы, а доминирование мотивации избегания неудач зачастую приводит к формированию конформного типа поведения. В этом случае человек малоспособен овладеть навыками самостоятельной работы, может действовать только при поддержке окружающих.
Необходимо отметить, что преодолеть черты конформизма можно, тренируя волю. Волевая регуляция поведения характеризуется состоянием оптимальной мобилизованности личности, потребного режима активности, концентрацией этой активности в необходимом направлении.
Ключевые слова: успех, достижение успеха, избегание неудач, мотивы, лидерский потенциал, студент, развитие.
Abdraxmanova R.¹ Absatova M. 2 Kuperbieva A. 3
1,2 Abai Kazakh National Pedagogical University
3Almaty Technological University, Almaty, Kazakhstan
Достарыңызбен бөлісу: |
