Ж. И. Намазбаева Бас редактордың орынбасары
УНИВЕРСИТЕТТІК БІЛІМ БЕРУ ЖҮЙЕСІНДЕ БОЛАШАҚ ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГТАРДЫҢ ДИАГНОСТИКАЛЫҚ ҚҰЗЫРЕТТІЛІГІН ҚАЛЫПТАСТЫРУ МӘСЕЛЕСІНЕ
жүктеу/скачать 4,65 Mb.
|
2019 4(61)
- Бұл бет үшін навигация:
- Түйінді сөздер
- TO THE ISSUE
| УНИВЕРСИТЕТТІК БІЛІМ БЕРУ ЖҮЙЕСІНДЕ БОЛАШАҚ ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГТАРДЫҢ ДИАГНОСТИКАЛЫҚ ҚҰЗЫРЕТТІЛІГІН ҚАЛЫПТАСТЫРУ МӘСЕЛЕСІНЕ
Аннотация Мақалада болашақ педагог-психологтардың диагностикалық құзыреттілігін қалыптастыру қажетті-лігіне ерекше көңіл бөлінеді. Жаңа мектеп пен педагог-психолог алдында тұрған күрделі міндеттерді табысты жүзеге асыру үшін қазіргі уақытта олардың болашақ кәсіби қызметін кешенді қайта құру қажет, атап айтқанда диагностикалық құзыреттілікті қалыптастыру, болашақ мамандардың кәсіби-тұлғалық дамуы университеттік ортада жүзеге асуы тиіс. Психологиялық-педагогикалық әдебиетте білім беру саласы мамандарының диагностикалық құзыреттілігін қалыптастыру, сонымен қатар болашақ педагог-психологтың диагностикалық құзыреттілігінің мазмұны және құрылымы, болашақ педагог-психолог-тардың диагностикалық құзыреттілігін қалыптастыру үдерісіндегі білім беру ортасының орны зерттелген. Психологиялық-педагогикалық әдебиетте жүргізілген теориялық-әдіснамалық шолу университеттік білім беру жүйесінде болашақ педагог-психологтардың диагностикалық құзыреттілігін қалыптастыру мәселесі өзекті болып табылатындығын және ee шешімі психологиялық-педагогикалық білімді кеңінен қолдануды талап ететіндігін дәлелденді. Қойылған міндеттерді шешу және бастапқы болжамдарды тексеру үшін кешенді зерттеу әдістері қолданылды: психологиялық-педагогикалық әдебиетті теориялық талдау, модельдеу әдісі; сауалнама жүргізу; эксперименталды деректерді сапалық және сандық талдау. Түйінді сөздер: Білім берудегі құзыреттілік, диагностика, Кәсіби құзыреттілік, диагностикалық құзыреттілік. Abdullaeva P.T.1 KazNU al-Farabi, Almaty, Kazakhstan TO THE ISSUE OF FORMATION OF DIAGNOSTIC COMPETENCE FUTURE PEDAGOGICS-PSYCHOLOGISTS IN UNIVERSITY SYSTEMS Abstract In the article special attention is paid to the necessity of formation of diagnostic competence of future teachers-psychologists. For the successful implementation of the complex tasks facing the new school and the teacher-psychologist at the present time, a comprehensive reconstruction of their future professional activity is needed, namely the formation of diagnostic competence, professional and personal development of future specialists already in the University environment. Rassmotrenii elaboration of the problem of development of diagnostic competence of specialists in the sphere of education in the psychological-pedagogical literature there is recrutement, the content and structure of diagnostic competence of future teacher-psychologist, the place of the educational environment in the formation of diagnostic competence of future teachers-psychologists. The theoretical and methodological review in the psychological and pedagogical literature suggests that the problem of formation of diagnostic competence of future teachers-psychologists in the system of University education is relevant and ee solution requires a wide application of psychological and pedagogical knowledge. To solve the tasks and verify the initial assumptions, a set of the following methods was used: theoretical analysis of psychological and pedagogical literature, modeling method; questionnaires; qualitative and quantitative analysis of experimental data. жүктеу/скачать 4,65 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|