Ж. И. Намазбаева Бас редактордың орынбасары
ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ҚАРЫМ-ҚАТЫНАСТАҒЫ ТҰЛҒАНЫҢ КОММУНИКАТИВТІК МӘДЕНИЕТ МӘСЕЛЕЛЕРІ
жүктеу/скачать 4,65 Mb.
|
2019 4(61)
- Бұл бет үшін навигация:
- Түйін сөздер
- ПРОБЛЕМЫ КОММУНИКАТИВНОЙ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ОБЩЕНИИ
- Ключевые слова
| ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ҚАРЫМ-ҚАТЫНАСТАҒЫ ТҰЛҒАНЫҢ КОММУНИКАТИВТІК МӘДЕНИЕТ МӘСЕЛЕЛЕРІ
Аңдатпа Мақалада педагогикалық қарым-қатынастағы тұлғаның коммуникативтік мәдениет мәселелерін зерттеудің теориялық-әдіснамалық негіздері қарастырылады. Адамдардың әлеуметтік қызмет етуі мен тұлғааралық өзара іс-қимылына қатысты кеңес ғалымдарының философиялық тұжырымдары бүгінгі таңда педагогикалық коммуникация мәдениетін қалыптастыру мәселесін шешуде басым болып табылады. Педагогикалық қарым-қатынастың коммуникативтік мәдениеті педагогтың жалпы мәдениеті-нің құрамдас бөлігі, жоғары кәсіби білім берудің маңызды жасампаздық ресурсы, тұлғаның қоршаған адамдармен қарым-қатынасымен қанағаттану шарты, тиімді кәсіби қызметтің маңызды құрамдас бөлігі ретінде қарастырылады. Бірліктегі қарым-қатынастың негізгі жақтары адамдардың бірлескен қызметін оңтайландырудың маңызды шарты ретінде сипатталады, онда педагогикалық қарым-қатынастың комму-никативтік мәдениеті табыстың жетекші компоненті ретінде әрекет етеді. Сонымен қатар, педагогикалық қарым-қатынастағы тұлғаның коммуникативтік мәдениет мәселе-лерін зерттеген ғалымдардың тұжырымдары, соның ішінде әсіресе Л.С. Выготский мен М.И. Лисинаның баланың ересектермен қарым-қатынасын зерттеуіне аса мән берілген. Педагогикалық қарым-қатынас – педагог пен оқушылар арасындағы әрекеттесудің ең басты мәселе-лерінің бірі болып табылатындығы жөнінде мақалада барынша зерделенген. Педагогикалық қарым-қатынастағы маңызды сапалары да сараланған. Түйін сөздер: педагогикалық қарым-қатынас, коммуникация, тұлға, коммуникативтік мәдениет. Ибраимова Ж.К.1 1КазНПУ им. Абая, г. Алматы Казахстан ПРОБЛЕМЫ КОММУНИКАТИВНОЙ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ОБЩЕНИИ Аннотация В статье рассматриваются теоретико-методологические основы исследования проблемы комму-никативной культуры личности в педагогическом общении. Философские концепции советских ученых, касающиеся социального функционирования и межличностного взаимодействия людей, и сегодня являются приоритетными в решении проблемы формирования культуры педагогической коммуникации. Коммуникативная культура педагогического общения рассматривается как составная часть общей культуры педагога, важнейшей созидательный ресурс высшего профессионального образования, условие удовлетворённости личности отношениями с окружающими людьми, важная составляющая эффективной профессиональной деятельности. Характеризуется основные стороны общения в единстве как важное условие оптимизации совместной деятельности людей, где коммуникативная культура педагогического общения выступает как ведущий компонент успеха. Наряду с этим, концепции ученых, изучающих проблемы коммуникативной культуры личности в педагогическом общении, в том числе особенно Л.С. Выготский и М.И. Лисина уделяли особое внимание изучению отношения ребенка с взрослыми. В статье рассматриваются педагогические отношения как одна из основных проблем, стоящих перед учителями и учениками. Были проанализированы и ключевые качества педагогического общения. Ключевые слова: педагогическая коммуникация, личность, коммуникативная культура. Zh .К. Ibraimova1 1KazNPU named after Abai, Almaty, Kazakhstan жүктеу/скачать 4,65 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|