Ж. И. Намазбаева Бас редактордың орынбасары
ЖОҒАРЫ СЫНЫП ОҚУШЫЛАРЫНЫҢ КӘСІБИ ӨЗІН-ӨЗІ АНЫҚТАУЫ –
жүктеу/скачать 4,65 Mb.
|
2019 4(61)
- Бұл бет үшін навигация:
- Түйін сөздер
- CHOICE OF VALUE-SIGNIFICANT PROFESSION AS A RESULT OF PROFESSIONAL SELF-DETERMINATION OF SENIOR PUPILS
| ЖОҒАРЫ СЫНЫП ОҚУШЫЛАРЫНЫҢ КӘСІБИ ӨЗІН-ӨЗІ АНЫҚТАУЫ –
ҚҰНДЫ-МАҢЫЗДЫ МАМАНДЫҚТЫ ТАҢДАУ НӘТИЖЕСІ РЕТІНДЕ Аңдатпа Мақалада құндылық бағдарлар жоғары сынып оқушыларының кәсіби өзін-өзі анықтаудағы жетекші факторлардың бірі болып табылатыны негізделеді. Мамандық таңдау көбінесе қалыптасу деңгейімен және сапалы құндылықтар жиынтығымен анықталады, бұл жоғары сынып оқушыларын құнды-маңызды мамандықты таңдауға дайындау қажеттілігі туралы мәлімдеуге мүмкіндік береді. Мамандық таңдаудың жалпы логикасын қарастыруға ерекше назар аударылды. Ғалымдардың "кәсіби таңдау", "кәсіби өзін-өзі анықтау" және "кәсіби ниет" ұғымдарын анықтауға деген көзқарастары салыстырылады және талданады. Сауалнама негізінде (жоғары сынып оқушыларына арналған сауалнама мақалаға қосымшада беріл-ген) жоғары сынып оқушыларының нақты мамандығын "таңдау кеңістігі" туралы қорытынды жасалады. Сауалнама жалпы орта білім беру мекемелерінің (мектептер, лицейлер, гимназиялар) әртүрлі үлгідегі оқушылары өз жасына байланысты "құндылық-маңызды мамандық" ұғымына әртүрлі жататынын анық-тауға мүмкіндік берді. Сонымен қатар, жасына байланысты олардың пікірлері, негізінен болашақ маман-дықтың басым құндылықтарын таңдауда бірыңғай. Субъектінің болашақ кәсіби іс-әрекетке құндылық қатынасын қалыптастыру үшін, жұмысты когнитивтік жүйеден бастау керек екендігі дәлелденеді. Түйін сөздер: құндылық бағдарлар, құндылық-мәнді мамандық, кәсіби таңдау, кәсіби өзін-өзі анықтау, кәсіби ниет, мотивациялық бағыт, кәсіби даму, кәсіби жолды таңдау. G.A. Kassen1, N.M. Sadykova2 1,2 аl-Farabi Kazakh National University, Almaty, Kazakhstan CHOICE OF VALUE-SIGNIFICANT PROFESSION AS A RESULT OF PROFESSIONAL SELF-DETERMINATION OF SENIOR PUPILS Abstract The article proves that value orientations are one of the leading factors in the professional self-determination of high school students. The choice of profession is largely determined by the level of formation and a qualitative set of values, which allows us to declare the need to prepare high school students for the choice of a valuable profession. Special emphasis is placed on the consideration of the General logic of the development of the choice of profession. The approaches of scientists to the definition of "professional choice", "professional self-determination" and "professional intention" are correlated and analyzed. On the basis of the questionnaire (the questionnaire for high school students is presented in the Annex to the article), the conclusion is made about the" space of choice " of the profession of real high school students. The survey in General allowed us to establish that students of different types of secondary educational institutions (schools, lyceums, gymnasiums), depending on their age, have different attitudes to the concept of "value-significant profession". At the same time, their opinions, also depending on age, are basically United in choosing the priority values of the future profession. In order to form the subject's value attitude to the future professional activity, it is proved that it is necessary to start work with the cognitive system. жүктеу/скачать 4,65 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|