283. Сабақты жоспарлау және оны өткізу технологияларын дайындаудың бірінші бөлігі
Ж: сабақ мақсатын, оның әрбір қадамын терең ойластыру
284. Сабақты жоспарлауда және оны өткізу технологиялары өзара байланысты қанша
бөлік бар Ж: 3
285. Сабақты жоспарлауда мұғалім алдына қойылатын алғашқы сұрақ Ж: сабақтың
мақсаты қандай
286. Сабақты зерттеудің (Lesson Study) түйінді сипатының бірі: креативтілік
287. Сабақты зерттеу (Lesson study) зерттеу сабағы аяқталғаннан кейін жүзеге асатын
белгіленген құрылымы бойынша кезеңдердің бірі Ж: келесі сабақты зерттеуді
Достарыңызбен бөлісу: 
