|
әрекеттің аяқталғандық нәтижесі ретінде қойылған мақсатқа негізделгенБайланысты: педагогикаәрекеттің аяқталғандық нәтижесі ретінде қойылған мақсатқа негізделген
тәрбиеші мен тәрбиеленушінің өмір әрекеті
327. Тәрбие процесінің ерекшелігі ретіндегі үш бірлік мәні. Ж:тәрбие құрал, процесс
және нәтиже болып табылады.
328. Тәрбие процесінің логикалық қатарынан қайсысына шектеу қоюға болады: Ж:
көрнекілік
329. Тәрбие процесінің қиындығы Ж: оның өзгерістері, динамикалық, қозғалмалы
болуымен байланысты.
330. Тәрбие процесінің қозғаушы күштері: тәрбие процесінде пайда болатын қарама-
қайшылықтарды шешу
331. Тәрбие процесінің нәтижелілігінің басты белгісі. Ж: тәрбиеленушілердің өз жас
ерекшеліктеріне қарай мінез-құлық нормаларын және ерекшеліктерін білу
332. Тәрбие процесі нәтижелілігінің маңызды сипаты: тәрбиеленушілердің жас
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|
