Психологтың ойынша, оқушының үлгерімінің нашар болу себептері мыналар:
ата-ана мәдениеттілігінің аздығы, мектеппен, мұғалімдермен байланыстың жоқтығы;
отбасындағы сәтсіздік;
балаға талап қою бірлігінің жоқтығы;
отбасында бала тәрбиесінің дұрыс жолға қойылмауы;
балаға дұрыс қарым-қатынас жасамау (мінез-құлқы, жеке тұлға болып қалыптасуына, шектен тыс қамқорлық жасау себептерінен);
білім алуға баланың дайындығының жоқтығы;
баланың жалпы дамуының жетілмеуінен, аурушаңдығынан.
Осы себептерге байланысты үлгерім төмендеп, білім сапасы азаяды.
Үлгерімді жақсарту бағытында төмендегідей жұмыстар жүргізу қажет:
Отбасында бала тәрбиесіндегі жағдайдың жақсы жолға өзгеруіне ат салысу.
Ата-ананың психологиялық-педагогикалық сауаттылығын жоғарылату.
Оқу-тәрбие үрдісіне ата-аналарды белсенді түрде араластыру.
Баланың дұрыс күн тәртібін ұйымдастыруын қадағалау.
Баланың жағымды және жағымсыз қасиеттерін тәрбиелеуде ата-анаға жеке кеңес және көмек беру.
Сыныптағы оқу-тәрбие жұмыстарын жоғары сатыға көтеру.
Сыныпта ізгілендіру қарым-қатынасын алға қоя отырып, шағын топтарда қолайлы жағдай жасау.
Балаға жеке тұлға болып қалыптасуына көмектесу.
Балаға психологиялық зерттеу ұйымдастыру және қажетті психологиялық көмек көрсету.
Жеке жұмыс барысында интеллектуалдық, адамгершілік, еркіндік, көңіл-күй сезімдерін қалыптастыру.
Оқудағы жағымсыз ынталарының туу себептерін анықтау.
Оқушының қызығуын, бейімділігін негізге ала отырып дамыту.
Оқушылардың педагогикалық және психологиялық зерттеуінің диагностикалық картасы.
2009-2010 оқу жылы. 10 сынып. Жылдың басында.
№
|
Диагностикалық критерийлер
|
Оқушы саны
|
жақсы
|
орта
|
төмен
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
