Жаңа тақырып бойынша алдын-ала берілетін тапсырмалар



Дата11.01.2017
өлшемі12,14 Kb.
#7237
  • жаңа тақырып
  • бойынша
  • алдын-ала
  • берілетін
  • тапсырмалар
  • жүйесі
  • тапсырмалар
  • негізіндегі
  • әңгіме-сұхбат,
  • пікірлесу
  • қосымша
  • материалдар,
  • ғылыми
  • еңбектермен
  • жұмыс
  • оқулық,
  • оқу
  • құралдарымен
  • жұмыс
  • жинақтау,
  • қорытындылау,
  • саралау
  • ОЙ ТАСТАУ,
  • ОЙЛАНТУ,
  • ОЙЛАУ
  • Оќушы єрекеті
  • М±ѓалім
  • Оќушы
  • БІЛІМ
  • Т‡СІНІК
  • ЌОЛДАНУ
  • АНАЛИЗ
  • СИНТЕЗ
  • БАЃА
  • АНАЛИЗ
  • СИНТЕЗ
  • БАЃА
  • ЌОРЫТЫН
  • ДЫЛАУ
  • Ќ. Бітібаеваныњ жања білімді мењгерту технологиясы
  • м±ѓалім
  • т‰сінігі
  • м±ѓалім
  • оќушы
  • Еркіндік
  • Гуманизм
  • Ой салу,
  • ойлату, ойлану
  • Өзін-өзі оқыту
  • Өзін-өзі таныту
  • Бір-бірін оқыту
  • Ұстаз
  • пәлсафасы
  • Оқушы-мұғалім
  • іс-әрекетінің
  • алмасып келуі
  • Технология
  • Көзделген нәтиженің орындалу кепілі
  • Нақтылы мақсатқа негізделген болашақ оқу үрдісінің жобасы
  • Сатыланған және тәртіптелген іс-әрекет жүйесі
  • Мұғалімнің кәсіби қызметін жаңартушы
  • Білім беру стандартының негізгі талаптарына жетудің нақты жолы

Технологиялық оқытуда

  • Оқушы іс-әрекеті
  • -оқушы - оқыту субьектісі
  • -мақсатқа дербес, өз іс-әрекетімен жетуші, белсенді тұлға.
  • -өз-өзін, бір-бірін оқытушы.
  • -өнерпаз, жасампаз еңбек иесі
  • -өз ізденісімен табысқа жетуші шығармашылық тұлға (сапалы өнім шығарушы)
  • конструктор
  • өзін-өзі оқытушы
  • Ол технолог
  • оқыту үшін оқушы
  • өнертапқыш
  • Мұғалім іс-әрекеті
  • -жеке тұлғаға бағытталған тапсырма ұсынушы, нақты мақсат қоюшы.
  • -бағыт-бағдар беруші, кеңесші, ақылшы.
  • -оқушының жетістігін құптаушы, ынталандырушы.
  • -мақсатқа жетелеуші, оның тиімді жолын ұсынушы.
  • -қабылдап алушы, сарапшы, ақыл-кеңесші.
  • -әділ би.
  • Оқыту
  • Дәстүрлі
  • Технологиялық
  • Мұғалім
  • Оқу құралы
  • Оқушы
  • Оқушы
  • Оқу құралы
  • Мұғалім
  • Технологиялар
  • Ұжымдық оқыту технологиясы
  • Проблемалық оқыту технологиясы
  • Жобалап оқыту технологиясы
  • Модульдік оқыту технологиясы
  • Даралап, саралап оқыту технологиясы
  • Интеграциялық оқыту технологиясы
  • СТО технологиясы
  • Өнімсіз деңгей
  • Білім
  • Түсінік
  • Қолдану
  • Өнімді деңгей
  • Анализ
  • Синтез
  • Баға
  • Блум таксономиясы

Қазіргі сабаққа қойылатын талаптар:

  • Құзырлылығы (компетент)
  • Іздендіру, зерттеу, білімді өз беттерімен алуды қамтамасыз ету
  • Технологияға құрылу
  • Оқушы
  • Мұғалім
  • Сабақтың барлық кезеңінде:
  • Прогноз (болжам)
  • Неге қол
  • жеткізуге
  • болады?
  • (түпкілікті
  • нәтиже)
  • Неге үйрену
  • керек?

Сабақ мақсаты (диагностикаға негізделген)

  • Мемлекеттік стандарттағы белгіленген
  • білім, біліктілік, іскерлік, дағды ескеріледі.
  • Баланың әлеуметтік жағдайына
  • диагностика жасалынады.
  • Дарынды балалармен жұмысқа
  • ерекше көңіл бөлінеді.

Жеке тұлғаға бағытталған оқыту технологиясы. Сабақ жоспары

  • Вариативтілігі
  • Икемділігі
  • Ашықтығы
  • -әр оқушының тілегі, ынтасы ескеріледі.
  • -балалардың жеке жұмыс істеуіне мүмкіндік беріледі.
  • 1. Тапсырмаларды таңдап ала алады.
  • 2. Кіммен жұмыс істеуін өзі қалайды.
  • 3. Тапсырманы орындау әдістерін өздері таңдайды.
  • -Сабақ жоспары
  • оқушылар тілегіне
  • сай өзгеріп
  • отырады.
  • -Оқушылардың
  • іс-әрекетіне сай
  • өз жоспарына
  • мұғалім коррекция
  • жасай алады.
  • -Оқушылар өз
  • еңбегі,
  • іс-әрекетіне талдау
  • жасай алады.
  • Мұғалімге де ұсыныс
  • айта алады.
  • Оқушы – “субьект” ,
  • оған деген құрмет
  • бар.

САБАҚТЫҢ ЖОСПАРЫ:

  • 1. ПӘНІ
  • 2. АЙЫ, КҮНІ
  • 3. СЫНЫБЫ
  • 4. МАҚСАТЫ: І)
  • ІІ)
  • ІІІ)
  • 5. САБАҚТЫҢ ТҮРІ, ТИПІ
  • 6. Сабақтың девизі
  • Сабақтың
  • басты
  • кезеңдері
  • Берілетін
  • білімнің
  • негізгі түйіні, дәні
  • Оқу формала-ры,
  • техноло-
  • гиясы
  • Құзырлы-лықты қалыптас-тыруға бағытталған тапсырмалар
  • (сыныпта, үйге)
  • Коррекция
  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • __
  • __
  • __
  • __
  • __
  • __
  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • __
  • __
  • __

Каталог: uploads -> doc -> 0c94
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
0c94 -> Шаттық шеңбер Тақырыбы
0c94 -> Сабақтың мақсаты: Адам және табиғаттың байланысты екендігін пысықтау
0c94 -> Ақмола облысы Жарқайың ауданы «Білім бөлімі» мм
0c94 -> Қанун вә һоқуқ «Һоқуқни сақлап үгән, бирақ башқиларниң һоқуқиниң бар екәнлигини унтима», «Дости көпни дүшмән алмайду, әқили көпни һеч ким йеңәлмәйду», «Қанун күчидин қалған йәрдә зулумлуқ башлиниду»
0c94 -> Зерде интеллектуалдық ойын Мақсаты


Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет