ІІІ Бірлестік мұғалімдерінің теориялық білімдері деңгейінің мониторингісі

1. 
   Бірлестік мұғалімдерінің динамикалық портфолиосын зерделеу барысында бір ескерту ұсынылып отыр, ол бүгінгі таңда жаңа заңдылықтар мен білім саласында еңгізіліп отырған жаңалықтар бойынша нормативтік құқықтық құжаттарды ттолықтыруды іске асыру. Пән мұғалімнің жетістіктері мен сыныптың жетістіктерімен араластырмау. Эстетикалық тұрғыда жаңартып отыру, өзіндік талдау жұмыстарының саның көбейту.
   

2. 
   Бірлестік мұғалімдерінің ашық сабақтар мен сыныптан тыс іс шараларға қатысу деңгейі
   

Орташа қатысу пайызы әр сабаққа орташа 11 педагог қатыстырылды. Өзге пән бірлестік мұғалімдері өзара тәжірибе алмасу мақсатында Қалтаева А. А,Тойболова А. Ернаурызов З. Б, Жанысбекова Гүлжазираның сабақтарға қатысу белсенділігі көрініс тапты. Ал бастауыш ынп мұғалімдері мен жас мамандар тарапынан қатысу белсенділігі де жақсы болды. Пән мұғалімдердің пәндік, теориялық білімдерін тексеруде электронды 5+ әдісімен тест тапсырды.

Сонымен қатар тарих , география пән мұғалімдерін кәсіби құзіреттіліктері мен мұғалімнің педагогикалық әдебі және оқушылармен қарым-қатынасын анықтау мақсатында «Мұғалім оқушы көзімен» тақырыбында 6 -11 сынып аралығында сауалнама алынды.Зерттеу нысанына тарих және география пәндер бірлестігінің 6 мұғалімдері алынды.

Сабақ қаңағаттанарлық деңгейде деп танылды.

Жылқыбай Нұрлан Төлегенович 8 «Г» «Золотая Орда»

Башибаева Лязат Кабденовна 6 «Г» Природные зоны материков

Сабақ қаңағаттанарлық деңгейде деп танылды.

Сабақ өте жақсы деп танылды.

Ашық сабақтар, сыныптан тыс жұмыстар, коучингтер желтоқсанның 12 мен 22 күндері аралығында жүргізіледі.

Онкүндік барысында пән мұғалімдерінің құжаттамасын зерделеуге бағытталған алгоритм берілді. Пән мұғалімдер алгоритімінің бір пункті ретінде оқыту барысында қолданылатын әдіс тәсілдерініз сұраққа 7 модуль деп жауап берген. Оқыту барысында пән мұғалімдердің 7 модульді қолдану тиімдігін зерделеу кезінде анықталғаны

• 
  Білім беру мен білім алудағы жаңа тәсілдер -100%;
  
• 
  Сыни тұрғыдан ойлау әдістері -66%
  
• 
  АКТ ны пайдалану -89%
  
• 
  Оқу үшін бағалау, оқыту үшін бағалау -59%
  
• 
  Дарынды балаларды оқыту -15 %
  
• 
  Жас ерекшеліктеріне сәйкес білім беру және оқыту - 77%
  
• 
  Білім берудегі басқару мен көшбасшылық -29%
  

Қорытындылай келе, жоғарыдағы аталған жетістіктерді ескере келе және өткізілген іс шаралардың 88% «жақсы» және «оптималды» деңгейде өткізілуіне орай, тарих және география пәндерінің айлығының қорытындысын «жақсы» деңгейде өткізілді деп танылады.

• 
  Тарих және география пәндерінің онкүндігін «жақсы» деңгейде өткізілді деп бағалау;
  
• 
  5 сыныптарда тарих және жаратылыстану пәндерін оқыту сапасын зерделеуді жалғастыру;
  
• 
  Тарих және география пәндері бойынша озық тәжірибелерді жинақтап, насихаттау, тарату;
  
• 
  Дарынды балалармен жұмысты жандандыру;
  
• 
  Тарих, география пәні мұғалімдері кәсіби байқауларға қатысу мен авторлық бағдарламаларды дайындауды жолға қою;
  
• 
  Тарих ,география кабинеттерінің жабдықталу мен безендіруін жандандыру;