Жаратылыстану-математика факультеті



бет1/15
Дата05.09.2023
өлшемі85,11 Kb.
#180266
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15
Байланысты:
Өндірістік (педагогикалық) практика


«СЕМЕЙ ҚАЛАСЫНЫҢ ШӘКӘРІМ АТЫНДАҒЫ УНИВЕРСИТЕТІ» КеАҚ


3 деңгейлі СМЖ құжаты

№ ___ баспа
«___» ____20___ ж.



ФП042-18_1.01-01-20_

Педагогика іс-тәжірибені ұйымдастыру және өткізу жөніндегі әдістемелік нұсқаулық



Жаратылыстану-математика факультеті
Жаратылыстану ғылыми пәндері кафедрасы
Өндірістік (педагогикалық) практиканы ұйымдастыру бойынша
ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАУЛАР

6В01512 «География-Тарих» / 6В01512 «География-История»

Семей
2023-2024
1.ӘЗІРЛЕНДІ
Құрастырушы:
Балтабаева А.Д , оқытушы ____16____ «__05__» 2023ж.


2.ТАЛҚЫЛАНДЫ

Жаратылыстану-ғылыми пәндер кафедрасының отырысында


Хаттама «__16__»____05_____2023 жыл, №10

Кафедра меңгерушісі_______________ Рахимжанова А.М




3.БЕКІТІЛДІ
Жаратылыстану-математика факультеттің Сапаны қамтамассыз ету жөніндегі комиссия отырысында
Хаттама «___16__»______05______2023 жыл, № 6

Төраға ________________________ Желдыбаева Б.С

МАЗМҰНЫ



  1. КІРІСПЕ

  2. ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ПРАКТИКАНЫҢ МАҚСАТЫ МЕН МІНДЕТТЕРІ

  3. ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ПРАКТИКАҒА ӘДІСТЕМЕЛІК МАТЕРИАЛДАР

  4. ҚОЛДАНЫЛҒАН КІТАПТАР

  5. ҚОСЫМШАЛАР


Практика түрлерін ұйымдастыру негізі

Студенттердің кәсіби педагогикалық практикасы жоғары білікті мамандарды даярлаудың маңызды бөлігі болып табылады және практиканың негізі болып табылатын тиісті ұйымдарда жүзеге асырылады.


Кәсіптік практиканың түрлері, мерзімдері мен мазмұны мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарының талаптарына сәйкес тәжірибеге арналған университеттің мамандықтары мен бағдарламаларының жұмыс оқу жоспарларымен анықталады.
Оқытудың кредиттік технологиясы тұрғысынан кәсіптік практиканың әр түрі академиялық сағаттарда әр түрлі еңбек сыйымдылығына ие.
Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарына сәйкес кәсіптік практиканың негізгі түрлері: оқу (білім беру), педагогикалық, өндірістік, диплом алдындағы.
Педагогикалық практика орта және орта арнаулы оқу орындарында ұйымдастырылған және мектепте оқытуға құзыретті дайындықты арттыруға бағытталған және келесі функцияларды орындайды: сындарлы-жоспарлау, тәрбиелеу, ұйымдастыру, ынталандыру, ақпараттық-технологиялық.
Өндірістік практика арнайы пәндер циклын оқып болғаннан кейін ұйымдастырылады. Тәжірибелік сабақ процесінде студенттер кәсіби және ұйымдастырушылық жұмыстарда тәжірибе жинауы керек.
Практика студенттің жеке оқу жоспарына енгізіледі, егер ол практика бағдарламасын аяқтауға қажетті теориялық базалық курстардың минимумын игерсе.
Педагогикалық практика келесі шарттарды ескере отырып жүзеге асырылады:

  • мұғалімнің кәсіби қызметінің объектісі ретінде интегралды педагогикалық процесті түсінуге бағытталған теориялық және практикалық дайындықтың өзара байланысы;

  • Студенттер іс-әрекетінің біртіндеп күрделенуін көздейтін педагогикалық практиканы бірінші курстан бастап соңғы курсқа дейін ұйымдастырудағы дәйектілік. Мұның себебі - кәсіби дайындықтың әр кезеңіндегі оқыту міндеттерін тереңдету, теориялық қауіпсіздік деңгейі, тәуелсіздік дәрежесі және студенттердің жеке ерекшеліктерін ескеру;

  • классикалық және инновациялық психологиялық-педагогикалық ғылым мен практиканың жетістіктерін интеграциялау;

  • болашақ мұғалімнің педагогикалық практиканың барлық түрлерін, бірінші курстан бастап соңғы курсқа өту процесінде зерттеу жұмысына бағыттылығы;

  • Педагогикалық практиканың мұқтаж мұғалімнің нақты мамандануына бағытталуы.

Қазақстан Республикасының Мемлекеттік жалпы білім беру стандартына сәйкес психологиялық-педагогикалық білім беру пәндерінің кешені, үздіксіз педагогикалық практика студенттерді оқытудың барлық кезеңінде әр курс бойынша жүзеге асырылады:



  1. 1 курс студенттерінің педагогикалық (психологиялық-педагогикалық) практикасы («Оқу күні»);

  2. 2 курс студенттерінің педагогикалық (оқу-тәрбиелік) практикасы («Оқу күні»);

  3. 3 курс студенттерінің педагогикалық (оқу-өндірістік) практикасы;

  4. 4 курс студенттерінің педагогикалық (мемлекеттік педагогикалық (өндірістік)) практикасы.

Педагогикалық практикасын ұйымдастырудың негізі жалпы білім беретін мектептер мен инновациялық типтегі мектептер (гимназия, лицей, интеллектуалды мектептер және т.б.) болып табылады.


Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет