2 Оқытуды бейіндендіруді есепке ала отырып, жаратылыстану- математикалық бағыттағы сыныптарда пәндерді оқытудың әдістемесі 2003-2004 оқу жылынан бастап Республика бойынша 12 жылдық білім
беруге көшудегі эксперименттік жұмыстар жүзеге асырылуда. Қазіргі уақытта
эксперимент өтіп жатқан мектептердің саны – 104, барлық мектептердің
сыныптарда 5784 оқушы оқиды. Қазақ тілінде оқытатын мектептерде – 3 551,
орыс тілінде оқытатын мектептерде – 2 233.
2013-2014 және 2014-2015 оқу жылдарында 12 жылдық білім беруге көшу
бойынша эксперименттік жұмыстар жалғастырылып, 11-12 сыныптарда
бейіндік оқыту жаратылыстану-математикалық және қоғамдық-гуманитарлық
бағыттар бойынша жүзеге асырылатын болады.
12 жылдық оқытуға көшу бойынша жүргізілген эксперименттік жұмыстар
мен әзірленген оқулықтар мен оқу-әдістемелік кешендері бойынша әдіскер-
ғалымдар мен практик-мұғалімдердің тиімді ұсыныстары мен пікірлері [26, 27,
28], 12 жылдық білім берудің тұжырымдамалық негіздері арқылы 12 жылдық
мектептің білім беру деңгейлері бойынша білім мазмұны мен оқушылардың
дайындық деңгейіне қойылатын талаптар, әдістемелік нұсқаулар анықталды.
Осыған орай,
жалпы орта білім беру деңгейінде
жаратылыстану-
математикалық бағыттағы сыныптарда бейіндік пәндер мен қолданбалы
курстарды оқытудың әдістемелік ерекшеліктерін білім салалары бойынша
ұсынамыз.
