D) Қол аяғын тырбыңдатады.+
E) Сөйлеуге үйренеді.
F) Дыбыстар шығарады.
G) Анасына қарап күледі.+
H) Өзін -өзі бағалауы дамиды.
$$$ 51
Нәрестелік кезең (2-айдан 1 жасқа дейін) баланың физикалық дамуының негізгі жетістіктері:
+A) Қармау, яғни заттарды қармап ұстап алу.
B) Ұйықтау, яғни баланың демалуы.
C) Сөйлеу, яғни баланың өз ойын басқаға жеткізуі.
D) Перцепция, яғни сенсорлық даму.
E) Күлу, жылау, яғни баланың сезімін көрсетуі.
F) Айғайлау,. яғни баланың наразылығын білдіруі
+G) Манипуляциялау , яғни өз ыңғайына қарай заттармен әрекет жасау.
$$$ 52
Бір жас дағдарысы көріністері:
A) Көрнекі әрекеттік ойлауы дамиды.
B) Рефлексия.
+C) Өзбеттілік танытады.
+D) Ересектің тыйымдарының аффективті әсер етуі.
E) Ырықтылық.
$$$ 53
Әр жас кезеңінің жеткші іс-әрекеті мыналардың қалыптасуына ықпал етеді:
A) Дағды, білім, жеке бас.
B) Жаңарыс, білім, жеке бас.
C) Жаңа іс-әрекет, қарама-қайшылық.
D) Білім, іскерлік және даәды, жаңа іс-әрекет.
E) Жеке бас.
F) Жаңарыс.
$$$ 54
Жаңа туған баладағы шартсыз рефлекстер:
A) Сурет салу.
+B) Қорғану.
+C) Тамақтану.
D) Дағды.
E) Іскерлік.
$$$ 55
Бала сөйлеуінің сөйлеуге дейінгі кезеңі, алғашқы тілінің шығу кезеңі, тілдік грамматикасын меңгеру кезеңдері келесі жас шамасымен сәйкес келеді:
A) Туғаннан 2 айға дейін.
B) 2 айдан 6 айға дейін.
+C) 2 айдан 11 айға дейін.
D) 6 айдан 9 айға дейін.
+E) 11 айдан 1жас 7 айға дейін.
$$$ 56
Баланың даму процесі:
A) Жаңалық ашуы.
+B) Жеке, бөлек-бөлек қабылдаған құбылыстардың үстірт бейнелеуден олардың мәнін тану.
C) Заңдарды ашуға өтуі.
D) Жоспарсыз өтуілуінде.
E) Өзін басқаның орнына қою.
F) Өсу.
G) Теңдестіру.
H) Бағалау.
$$$ 57
Эксперименттің мәні:
Достарыңызбен бөлісу: |
