+C) Л.С.Выготский.
D) Н.С.Лейтес.
E) М.Монтессори.
127
Жеткіншектік кезеңнің жаңарыстары:
A) Кәсіби қызығушылық.
+B) Өзін-өзі бағалаудың қалыптасуы.
C) Эмоционалдық қарым қатынас.
D) Сюжеттік рольдік ойын.
E) Рефлексия.
128
Жеткіншектік кезеңнің жаңарыстары:
A) Кәсіби қызығушылық.?
B) Өзін-өзі бағалаудың қалыптасуы.
C) Эмоционалдық қарым қатынас.
D) Сюжеттік рольдік ойын.
E) Рефлексия.
129
Ұстамдылық, түсінгіштік, қуаныш пен реніште табандылықты танытатын кезең:
A) Жеткіншектер кезеңі.?
B) Мектепке дейінгі кезең.
C) Сәбилік кезең.
D) Нәрестелік кезең.
E) 3-7 жас?
130
Бала психикасының дамуындағы сензитивті кезеңді зерттеген ғалым:
A) А.Адлер.
B) А.К.Маркова.
+C) Л.С.Выготский.
D) Н.С.Лейтес.
E) М.Монтессори.
131
Дара ерекшеліктердің дамуымен байланысты емес физиологиялық және психологиялық заңды өзгерістердің жиынтығы мен сипатталатын нақты, уақытпен шектелген индивидтің психикалық және оның жеке адам ретінде дамуының деңгей:
A) Психологиялық жас.?
B) Психологиялық жаңарыс.?
C) Жеке адамның өмірі.
D) Онтогенез.
E) Тұлғаның тіршілігі.
132
Психологияға балалардың туғаннан жасөспірімдік жасқа дейін психикалық дамуын зерттеудің лонгитюдты әдісін енгізген:
A) Д. Эльконин.
+B) А. Гезелл.
C) С. Выготский.
D) З.Фрейд.
E) К. Левин
133
А. Гезеллдің концепциясын «эмпирикалық эволюционизм теориясы» деп кай ғалым атады:
A) Дж. Уотсон.
B) И.Павлов.
C) К. Левин.
D) А. Гезелл.
E) С. Выготский.
134
Дамудың үш сатылы теориясын ұсынған:
A) Дж. Уотсон.
B) К. Роджерс.
C) Ж.Пиаже.
D) З.Фрейд.
+E) К. Бюлер.
135
Баланың мектептегі оқуға психологиялық дайындығы ұғымы неден тұрады:
A) Оқуға деген жағымды қатынас.
Достарыңызбен бөлісу: | 
