Жасөспірімдер арасында аутодеструктивті мінез-құлықтын алдын-алу мәселелері
Үшінші топ – ОҚУ-ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ӨЛШЕМДЕР
жүктеу/скачать 22,92 Kb.
|
Жасөспірімдер арасында аутодеструктивті мінез
- Бұл бет үшін навигация:
- Төртінші топ – ҚЫЛЫҚТЫҚ КРИТЕРИЯСЫ ӨЛШЕМДЕРІ
- Кәмілетке толмағандарды «Ерекшеназардағы» іріктеу өлшемдері
- Аутодеструктивті мінез-құлық бойынша тәуекел топқа тіркелген балалармен әрі қарай не істеуге болады
| Үшінші топ – ОҚУ-ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ӨЛШЕМДЕР
1. Оқу үлгерімі нашар; 2. Сабақты себепсіз көп босатады; 3. Жекелеген кейбір пәндерді себепсіз босатады; 4. Оқу үлгерімі және білім сапасы түсіп кеткен. Төртінші топ – ҚЫЛЫҚТЫҚ КРИТЕРИЯСЫ ӨЛШЕМДЕРІ 1. Эмоционалды-еріктік сферасында бұзылыстар бар (өзін-өзі ұстай алмау, дөрекілік, өтірік айтады, көргенсіз, эмоционалды ұшқалақ, адуындық, қорқақтық, ызақор, шектен шыққан мінез-құлық, өшпенділік, қаскөйлік, ашуланшақтық, агрессиялықтың және қаталдықтың жиі көрініс беруі, бұзақылық, тұйықтану және өзімен-өзі болып кету); 2. Пайдакүнемдік пиғылдағы әрекеттер жасау (материалдық пайда табу үшін жасалған ұсақ құқықбұзушылықтар, істер (ұрлық, алып-сатарлық, алдап кету) 3. Құрбыларымен қарым-қатынас мәселелері (жағдайсыз, формалды емес, референттік топ, тұйықтық, балалар ұжымынан шеттеп қалу, құрбыластарымен жиі болатын ұрыс-керістер, төбелестер, анти- және асоциалды сипаттағы формалды емес ұйымдарға қатысу); 4. Ата-анасымен өзара қарым-қатынастағы қиындықтар (отбасылық тәрбиелеудің жағдайсыз тұрпаты: либералдық немесе индифференттік стильдер, баладан алшақ кету, ажырасу, ата-аналармен жиі жанжалдасу және қақтығыстар және т.б.); 5. Психобелсенді заттарды қолдану (токсикомания, ішкілікке, нашақорлыққа бейімділік, соның ішінде құрамында психобелсенді заттар бар дәрілерді қабылдау); 6. Мектепішілік есепте тұратындар (кәмелетке толмағандарды мектепішілік және қалалық есепке қою туралы шешім тек қана педагогикалық кеңестің шешімімен қабылданады). Кәмілетке толмағандарды «Ерекшеназардағы» іріктеу өлшемдері 1. Физиологиялық 2. Әлеуметтік 3. Оқу-педагогикалық 4. Қылықтық Жылдық жеке жұмыс жоспары 1) Аутодеструктивтік мінез-құлыққа бейімділер 2) Суицидтік әрекетке оқталғандар. Аутодеструктивті мінез-құлық бойынша тәуекел топқа тіркелген балалармен әрі қарай не істеуге болады? Баланың шешуді талап ететін мәселесі ішкі тұлғалық және сыртқы аспектілерден тұратын болғандықтан, маманның жұмысы келесі негізгі құрамдарды қамтиды: 1. Баламен жеке-дара жұмыс, яғни психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету; 2. Оқу ұжымындағы тұлғааралық қарым-қатынасын анықтау мақсатында социометриялық зерттеу (Дж. Морено бойынша) жүргізу; 3. Мектептік ортадағы психологиялық ахуалды жақсарту бойынша жұмысты белсендіру; 4. Өмір құндылықтарын көтеру бойынша сынып сағаттарын, семинарлар, тренингтер өткізу; 5. Балаларды анонимді түрде шұғыл психологиялық көмек алу мүмкіншілігі туралы қолдарын қойғызып тұрып, ақпараттандыру. (сондай-ақ сенім телефондары нөмірлерін күнделіктеріне бекітіп беруге болады); жүктеу/скачать 22,92 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|