Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер Пәні


Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі



жүктеу/скачать 0,72 Mb.
бет6/9
Дата11.09.2024
өлшемі0,72 Mb.
#204124
1   2   3   4   5   6   7   8   9
Байланысты:
Талдау бжб-5,6,8,10қб. А-23

Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:
Ең үлкен ортақ бөлгіш, ең кіші ортақ еселікке есептер
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері:
есеп шығару барысында ең үлкен ортақ бөлгіш, ең кіші ортақ еселікті дұрыс таба алмады

  1. Жоспарланған түзету жұмысы: осы тақырыптар бойынша қосымша тапсырмалар беру

Күні________________ Педагогтің аты-жөні: Махаббат Оразбек
«Орта мектеп-гимназиясы» МКМ
(білім беру ұйымының атауы)
Бөлім бойынша жиынтық бағалау мен тоқсандық жиынтық бағалау нәтижелері бойынша талдау
3-тоқсан Математика пәні бойынша
Сынып: 5"Д"
Оқушылар саны:29
Педагог: Махаббат Оразбек
Мақсаты: БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау




Пән

Оқушы

Жоғары балл

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны

Сапа%

Үлгерім%




төмен

орта

Жоғары




0-39%

40-84%

85-100%













Оқушылар саны










БЖБ 1

29

12

0

22

7

66

100




БЖБ 2

29

10

0

23

6

59

100




БЖБ 3

29

7

0

21

8

52

100




ТЖБ



29

20

3

16

10

76

90




Қол жеткізілген мақсаттар

Қиындық тудырған мақсаттар




БЖБ 1

5.1.2.24
санның бөлігін табу және бөлігі бойынша санды табу;

5.5.1.4санның немесе шаманың бөлігін табу және бөлігі бойынша санды немесе шаманы табуға арналған есептерді құрастыру және шығару;




БЖБ2

5.1.2.27 ондық бөлшектерді қосу және азайтуды орындау;
5.1.2.30
ондық бөлшекті натурал санға және ондық бөлшекке бөлуді орындау;

5.1.2.31
ондық бөлшектерді 10, 100, 1000 және 0,1; 0,01; 0,001 – бөлу ережелерін қолдану;




БЖБ3

5.1.2.32
ондық бөлшектерді берілген разрядқа дейін дөңгелектеу;
5.5.1.5
бөлшектерге арифметикалық амалдар қолданып мәтінді есептер шығару;

5.1.2.13 бұрыс бөлшекті аралас санға және аралас санды бұрыс бөлшекке айналдыру.




ТЖБ

5.2.2.3 жай бөлшектерді, аралас сандарды координаталық сәуледе кескіндеу

5.1.2.10 көбейтіндінің берілген натурал санға бөлінгіштігін талдау




1.БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті: жоғары (В): 85-100% Асхатқызы Аяулы, Бақыт Наила, Батырбай Алияр, Каратаева Кәусар, Нұрсағат Жандаулет, Орынбай Зейнеп, Серік Інжу, Серікбай Айару, Серікұлы Бексұлтан, Шарипова Арунаорта (С): 40-84% Акишева Диана, Арстанбек Аружан, Баратбек Абай, Бауыржан Нұрбақыт, Бахытбек Дана, Баясыл Айым, Белоносова Камилла, Берік Амина, Боранбай Аружан, Зыкрия Аяжан, Қуаныш Жігер, Қуаныш Іңкәржан, Қожабек Нұрқанат, Мухаметжан Қажынұр, Несипбай Алмат, Сержан Иманғали, Сүлекеш Інжу, Тлепберген Ислам, Хасен Санжар
Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:
Ең үлкен ортақ бөлгіш, ең кіші ортақ еселікке есептер
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері:
есеп шығару барысында ең үлкен ортақ бөлгіш, ең кіші ортақ еселікті дұрыс таба алмады

  1. Жоспарланған түзету жұмысы: осы тақырыптар бойынша қосымша тапсырмалар беру

Күні________________ Педагогтің аты-жөні: Махаббат Оразбек

«Орта мектеп-гимназиясы» МКМ
(білім беру ұйымының атауы)
Бөлім бойынша жиынтық бағалау мен тоқсандық жиынтық бағалау нәтижелері бойынша талдау
3-тоқсан Математика пәні бойынша
Сынып: 6 "Е"
Оқушылар саны: 26
Педагог: Махаббат Оразбек
Мақсаты: БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау




Пән

Оқушы

Жоғары балл

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны

Сапа%

Үлгерім%




төмен

орта

Жоғары




0-39%

40-84%

85-100%













Оқушылар саны










БЖБ 1

26

13

0

21

5

46

100




БЖБ 2

26

13

1

14

11

50

96




БЖБ 3

26

13

1

15

10

54

96




ТЖБ

26

20

4

13

9

65

85




Қол жеткізілген мақсаттар

Қиындық тудырған мақсаттар




БЖБ 1

6.2.2.1 тура санды теңдіктердің қасиеттерін білу және қолдану;
6.2.2.3 бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулерді шешу;
6.2.2.4 түріндегі теңдеулерді шешу, мұндағы a және b – рационал сандар;

6.5.1.6 мәтінді есептерді сызықтық теңдеулерді құру арқылы шығару;




БЖБ2

6.2.2.5 тура санды теңсіздіктердің қасиеттерін білу және қолдану;
6.2.2.6 теңсіздіктерді қосу, азайту, көбейту және бөлуді түсіну және қолдану;
6.2.2.9 сан аралықтардың бірігуін және қиылысуын табу;

6.2.2.11 алгебралық түрлендірулердің көмегімен теңсіздіктерді  ,   түріндегі теңсіздіктерге келтіру;
6.2.2.15   теңсіздіктер түрінде берілген нүктелер жиынын координаталық түзуде кескіндеу;




БЖБ 3

6.3.2.2параллель, перпендикуляр түзулер мен кесінділерді ажырату;
6.3.1.1координаталық жазықтық ұғымын меңгеру;
6.3.1.2тік бұрышты координаталар жүйесін салу;

6.3.1.6 осьтік немесе центрлік симметриясы болатын фигуралар туралы түсінігі болуы; симметриялық және центрлік-симметриялы фигураларды ажырату;




ТЖБ

6.2.2.8 сан аралықтарды кескіндеу;
6.2.2.10   түріндегі сызықтық теңсіздіктерді шешу;
6.3.2.4 кескіні бойынша фигураны
ажырату, жазық және кеңістік фигураларын кескіндеу;

6.2.2.14бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер жүйесін шешу;




1.БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті: жоғары (В): 85-100% Абдисаттар Сымбат, Мамырхан Мейірлен, Қанатұлы Расул, Дәулетқали Ален, Бақтыбай Құралай, Қызатбек Мансұр, Жасұланұлы Дарын, Омар Нұрахмет, Сабыржан Аяла
орта (С): 40-84%, Қадылбек Айару, Қадырбек Кәусар, Қасқырбек Абай, Қожамберді Санжар, Нұрахмет Сезім, Алпысбай Мирас, Ерік Ерсұлтан, Байболатов Бағлан, Мұратқажы Айсұлтан, Ғалым Ақбота, Абитбекова Азалия, Асан Айша, Уланбосын Райана
Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:
Масштаб, мәндес теңдеулер
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері:
есеп шығару барысында масштабтың картадағы өлшемін дұрыс көрсете алмады


  1. жүктеу/скачать 0,72 Mb.

    Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9



©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет