Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар «Қазақ тілі мен әдебиеті Т2»
жүктеу/скачать 179 Kb.
|
osh bzhb kazak-tili-men-adebiet t2 8-syn
Этнопедагогика-ППМ-811, Этнопедагогика-ППМ-811, Білім беру, OSh SOCh Angl yaz 5kl angl, osh bzhb kazak-tili-men-adebiet t2 8-syn
- Бұл бет үшін навигация:
- Бағалау критерийі
- Оқу жетістігі деңгейі
- Бөлім «Биоалуантүрлілік. Жойылып бара жатқан жануарлар мен өсімдіктер», «Наурыз және әлем халықтарының оны қарсы алу ерекшелік»
- Ойлау дағдыларының Қолдану деңгейі
- Бағалау критерийі № Дескриптор Балл
Білім алушының аты-жөні ________________________________________________
18
Оқу мақсаты 8.3.1.1 Перифраз түрінде берілген сұрақ арқылы қажетті ақпаратты анықтау 8.4.5.1 - тақырып бойынша сөздердің маңызды бөліктерін дұрыс жазу (жеке сөздер, бірге, бөлек және дефис арқылы жазылатын сөздер); сөйлем ішінде қойылатын тыныс белгілерді орынды қолдану Бағалау критерийі Білім алушы • Перифраз сұрақтар негізінде ақпараттарды ажыратады • Мәтінде сөйлем ішіне қойылатын тыныс белгілерді қолданады деңгейі Орындау уақыты 15-20 минут Тапсырма Мәтінді мұқият тыңдап, берілген сұрақтарға мәтін мазмұны бойынша жауап беріңіз. Жаз ортасына жақындаған кез болды. Көксерек үлкейді және семірді, бірақ үлкейісі даладағыдай емес, бәсеңдеу. Ауылдағы өзі құрбы күшіктерден сонша үлкен емес. Осы уақытқа дейін Көксерек ауыл итінен көресіні көрді. Бірде-бір ит мұны дос көрмейді, маңына жақындатпайды. Қасқырға шабатын батыл төбеттер бұны талап та тастайды. Өзге көп ит те ырылдап үріп, кейде тап беріп, әр жерінен тістеп тартып кетеді. Құрмаш қасында болғанда таяқ жемейді, бірақ ержете бастаған сайын иесі көз жазып қала берді. Сұрақ Жауап Көксеректі қалай суреттейді? Көксеректі қандай иттер тістеп тастайтын? Ауыл иттері Көксерекпен неге достаспады? Берілген сөздерді дұрыс нұсқада жөндеп, сәйкес бағандарға жазыңыз. Сөздер: хайуанаттар-бағы, түйме дақ, Барса келмес, Қызылкітап, адам-зат, жан жануарлар, халық аралық, омыртқа-сыздар, био ресурс, кон-венция, жабайықызғалдақ, қоршаған-орта, ақ қу
19
20
«Биоалуантүрлілік. Жойылып бара жатқан жануарлар мен өсімдіктер», «Наурыз және әлем халықтарының оны қарсы алу ерекшелік» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға арналған ақпарат (рубрика) жүктеу/скачать 179 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||