Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар Қазақ тілі (оқыту қазақ тілінде емес) 2-сынып Әдістемелік ұсыныстар мұғалімге 2-сынып білім алушыларына «Қазақ тілі»

3. 
   Мәтін бойынша сұрақтарға жауап жаз.
   

1. 
   Әли бөлмесінде не көрді?_______________________________________________
   
2. 
   Ол қандай жануар? ____________________________________________________
   
3. 
   Ол немен қоректенеді? _________________________________________________
   

5. 
   Тоқсан бойынша жиынтық бағалауды өткізу ережелері
   

Тоқсан бойынша жиынтық бағалау кезінде кабинетіңіздегі көмек ретінде қолдануға мүмкін болатын кез келген көрнекі құралдарды (диаграммалар, кестелер, постерлер, плакаттар немесе карталарды) жауып қойған дұрыс.

Тоқсан бойынша жиынтық бағалау басталмас бұрын алғашқы бетінде жазылған нұсқау оқылып, білім алушыларға жұмыстың орындалу ұзақтығы хабарланады. Білім алушыларға жұмыс барысында бір-бірімен сөйлесулеріне болмайтындығы ескертіледі. Нұсқаулықпен таныстырып болғаннан кейін білім алушыларға тоқсан бойынша жиынтық бағалау басталғанға дейін түсінбеген сұрақтарын қоюға болатындығы туралы айтылады.

Білім алушылардың жұмысты өздігінен орындап жатқандығына, жұмысты орындау барысында көмек беретін қосымша ресурстарды, мысалы: сөздіктер немесе калькуляторлар (спецификацияда рұқсат берілген жағдайлардан басқа уақытта) пайдалануларына мүмкіндіктерінің жоқ екендігіне көз жеткізіледі. Олардың жұмыс уақытында бір-біріне көмектесулеріне, көшіріп алуларына және сөйлесулеріне болмайтындығы ескертіледі.

Білім алушыларға дұрыс емес жауапты өшіргішпен өшірудің орнына, қарындашпен сызып қою ұсынылады.

Жұмыс барысында нұсқаулыққа немесе жұмыстың ұзақтығына қатысты білім алушылар тарапынан қойылған сұрақтарға жауап беруге болады. Жекелеген білім алушыларға көмек беруге негізделген кез келген ақпаратты оқуға, айтуға, өзгертіп айтуға немесе көрсетуге тыйым салынады.

Тоқсандық жиынтық бағалаудың аяқталуына 5 минут уақыт қалғандығын үнемі хабарлап отыру қажет.

Тоқсандық жиынтық бағалау аяқталғаннан кейін білім алушылардан жұмыстарын тоқтатып, қалам/қарындаштарын партаның үстіне қоюларын өтіну керек.

6. 
   Модерация және балл қою
   

Барлық мұғалімдер балл қою кестесінің бірдей нұсқасын қолданады. Модерация үдерісінде бірыңғай балл қою кестесінен ауытқушылықты болдырмау үшін жұмыс үлгілерін балл қою кестесіне сәйкес тексеру қажет.

мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және

оған сәйкес фото/сюжетті суреттер/сызбалар

таңдау/сипаттау

2.2.3.1 Күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарда

қызығушылығы бойынша сұхбаттасына сұрақ

қою, диалогке қатысу барысында этикет сөздерді

қолдану
Бағалау критерийі Білім алушы

1. 
   Ажар мен Жандос туралы ақпаратты мұқият тыңда. Тапсырмаларды орында.
   

• 
  Менің атым – Ажар. Мен спортпен айналысамын. Күнде таңертең жаттығу жасаймын, жүгіремін. Маған мәнерлеп сырғанау спорты ұнайды. Мен атақты спортшы болғым келеді.
  

• 
  Менің атым – Жандос. Маған жүзу спорты ұнайды. Жүзгіштер – өте мықты, шыдамды адамдар. Мен сенбі, жексенбі күндері бассейнге барамын.
  

2. 
   Мәтін бойынша кейіпкерлер мен олардың іс-әрекетін сәйкестендір.
   

Ажар сенбі, жексенбі күндері бассейнге барады.

демалыс күндері шаңғы тебеді.

Жандос

күнде таңертең жаттығу жасайды, жүгіреді.

2. 
   Мәтінде айтылған спорт түрлерін бейнелейтін суреттерді белгіле () .
   

2. 
   Тірек сөздерді пайдаланып, жұбыңмен «Спорт» тақырыбында диалог құрастыр.
   

құрастырылған қарапайым

фразалардың/сөйлемдердің мағынасын түсіну

2.5.1.2 Мұғалімнің қолдауымен шағын мәтіндегі көптік/

тәуелдік/септік/жіктік жалғаулы сөздерді ауызша

және жазбаша тілде қолдану

• Тәуелдік және жіктік жалғауларын орынды

пайдаланады
Ойлау дағдыларының Білу және түсіну

деңгейі Қолдану
Орындау уақыты 20 минут
Тапсырма.

1. 
   Мәтінді оқы. Тапсырмаларды орында.
   

Бір күні үй жануарлары дауласа бастайды.

• 
  Мен ең пайдалы жануармын, – дейді жылқы. – Мен адамға ет, қымыз беремін. Адамдар мені көлік етеді.
  

• 
  Адам менің сүтімнен кұрт, май жасайды. Жүнімнен киім тігеді, – дейді қой.
  

• 
  Мен адамға шұбат беремін. Мен ең шыдамды және пайдалы жануармын, - дейді
  

Дауға басқа жануарлар да араласады.

2. 
   Мәтін не туралы?
   

В) жануарлардың дауласуы туралы

4. 
   жануарлардың төлдері туралы
   

2. 
   Мәтін бойынша берілген дұрыс және бұрыс сөйлемдерді анықта. Белгіле ().
   

Дұрыс Бұрыс

Түйенің сүтінен шұбат жасалады.

2. 
   
   жүктеу/скачать 0,92 Mb.
   
   Достарыңызбен бөлісу: