1
|
Тірі табиғат
|
2.1 Өсімдіктер
|
3.2.1.1 Өсімдіктердің фотосинтез
|
Білім алушы жабық түрдегі
|
1
|
1
|
|
(«Тірі табиғат»
|
|
үдерісінде оттегіні бөлуін түсіндіру
|
көп таңдауы бар
|
|
|
|
|
және «Жақсыдан
|
|
|
тапсырмаларды орындайды.
|
|
|
|
үйрен, жаманнан
|
|
3.2.1.2 Өсімдіктердің қоршаған орта
|
|
|
|
|
1
|
2
|
|
жирен, жарық-
|
|
жағдайларына (жылу, жарық, ылғал)
|
|
|
|
|
|
|
|
қараңғы» ортақ
|
|
бейімделу жолдарын түсіндіру
|
|
|
|
|
|
|
|
тақырыптары
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
аясында)
|
|
3.2.1.5 Сирек кездесетін және
|
Білім алушы
|
ашық түрдегі
|
|
|
|
|
|
жойылып бара жатқан өсімдіктерді
|
толық жауапты қажет ететін
|
1
|
3
|
|
|
|
сақтаудағы Қызыл кітаптың рөлін
|
тапсырманы орындайды.
|
|
|
|
|
|
анықтау
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.2 Жануарлар
|
3.2.2.1 Жануарларды
|
Білім алушы жабық түрдегі
|
|
|
|
|
|
омыртқалыларға және
|
көп
|
таңдауы
|
бар
|
1
|
4
|
2
|
|
|
омыртқасыздарға жіктеу
|
тапсырманы орындайды.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.2.2.4 Өсімдіктер мен жануарлар
|
|
|
|
|
1
|
3
|
|
|
|
арасындағы өзара байланысты
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
зерттеу
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.2.2.6 Адамның жануарлар санының
|
Білім
|
алушы
|
ашық
|
түрдегі
|
1
|
3
|
|
|
|
азаюына себепші болатын іс-әрекет
|
қысқа жауапты қажет ететін
|
|
|
|
|
|
түрлерін анықтау
|
тапсырманы орындайды.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|