Ұйымдастырушылық – ізденістік
|
Ал, балалар, жүріңдер,
Әнді тыңдап көріңдер, -
деп Г.Абдрахманованың ертегіге арнап жазылған «Алма, саған ризамыз, дөңгелене қоршаймыз» әнін орындау. Балаларды шеңбермен алып жүру, қимылын көрсетіп, әнді айтуға үйрету.
-Балалар, алманы алуға не келді?
-Онда қоян болып секірейік.
-Одан кейін не келді?
-Кәне, кәне, ұшайық, қанатымызды қағайық.
-Тағы да не келді?
-Алманы қайсысы алып кетті?
Музыка тыңдау: «Күз» (С.Кибирова).
Балалар, ертегіні музыка әуенімен тыцңдап, не болатынын білейік. Бұл шығарма өте баяу, созыңқы, нәзік екен.
(Фланелеграфпен суретті көрсетіп, ертегінің соңы не болғанын сұрап, балаларды қызықтыру.)
Сөйтіп, Кірпі алманы алып бара жатса, Қоян мен Қарға жібермей: «Менікі, менікі», - деп таласыпты. Осы кезде алдынан Аю шыға келіпті:
-Мені оятып жіберген кім, а-а-а?!
-Балалар, кәне бәріміз орнымыздан тұрып, Аюмен бірге қорбаңдап жүріп ән айтайық.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
