4. Әртүрлі жұмыс түрлерін бағалау шкаласы мен
белгілері
4.1 Рейтинг шкаласы
Бақылау нысаны | Балл |
Ағымды ( дәрістерде және СОӨЖ шегіндегі сабақтарда жұмыс істеу)
|
40
|
Лекцияларды конспектілеу, лекцияларға қатысу
|
3
|
СОӨЖ шегінде семинарлық, лабораториялық сабақтарды жұмыс
|
20
|
Шағын тексеру жұмыстары (шағын тест, ауызша сұрау, бақылау, жұмысы )
|
7
|
Реферат, баяндама
|
5
|
СӨЖ бойынша барлық тапсырмаларды орындау (Үй тапсырмасы)
|
5
|
Аралық межелік бақылауды тапсыру
|
20
| Қорытынды емтихан |
40
| Барлығы |
100
|
4.2 Әртүрлі жұмыс түрлерін бағалау шкаласы мен белгілері
|
|
|
|
|
|
|
|
А
|
П
|
Т
|
А
|
Л
|
А
|
Р
|
|
|
|
|
|
Бақылау
түрі
|
Б
а
л
л
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
|
|
Қатысқаны
үшін
|
0,1
|
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
1,5
|
|
Дәрістерді конспектілеу
|
0,1
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
3
|
|
СОӨЖ
шегіндігі
сабақтағы
жұмыс
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20
|
|
Шағын тексеру
жұмыстары
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7
|
|
Реферат
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7
|
|
СӨЖ (Үй жұмысы)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7
|
|
Аралық бақылай жұмысы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20
|
|
Барлығы
(жоғарғы шегі)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
60
|
|
Емтихан
(жоғарғы шегі)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
40
|
|
Семестр
бойындағы барлығы
( жоғары шегі )
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
100
|
5 Сабақтын түріне байланысты сағаттардың бөлінуі пән бойынша тапсырма беру және орындау кестесі
Кесте 2 - Пәннің мазмуны. Сабақтын түріне байланысты сағаттардың бөлінуі
Тақырыптар
|
Сагат саны
|
ЛК
|
ПС
|
ЛС
|
СОӨЖ
|
СӨЖ
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
1.Кіріспе «Еңбек физиологиясы және психологиясы» пәнінің тарихи, дамуы, және мақсаты
|
1
|
2
|
|
3
|
3
|
2. Еңбектін физиологиялық негіздері және әлсіреудін профилактикасы
|
1
|
2
|
|
3
|
3
|
3. Еңбектін физиоло-гигиеналық негізі және тіршілік әрекетін жағдайларын қамтамыс тыру.
|
1
|
2
|
|
3
|
3
|
4.. Адамның еңбек құбылысына негативті факторлардың әсер і
|
1
|
2
|
|
3
|
3
|
5. Еңбек әрекетінің қубылысындағы психологияның манызы және әдістері
|
1
|
2
|
|
3
|
3
|
6. Адамның ақыл-ойы және психиқаның пайда болуы
|
1
|
2
|
|
3
|
3
|
7. Зейн
|
1
|
2
|
|
3
|
3
|
8. Түйсүк
|
1
|
2
|
|
3
|
3
|
9. Ес
|
1
|
2
|
|
3
|
3
|
10. Түйісік қабылдау
|
1
|
2
|
|
3
|
3
|
11. Ойлау
|
1
|
2
|
|
3
|
3
|
12. Эмоция (көңіл-күй) және психикалық қызмет
|
1
|
2
|
|
3
|
3
|
13. Ерік
|
1
|
2
|
|
3
|
3
|
14. Мінез және темперамент
|
1
|
2
|
|
3
|
3
|
15. Жеке басбын және коллективтің психологиясы
|
1
|
2
|
|
3
|
3
|
|
15
|
30
|
|
45
|
45
|
Достарыңызбен бөлісу: |
