Жұмыс бағдарламасы мемлекеттік типтік стандарт негізде құрастырылды Құрастырған


Тақырып: Тренингті ұйымдастыру принциптері



бет5/14
Дата18.02.2018
өлшемі0,86 Mb.
түріЖұмыс бағдарламасы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14


Тақырып: Тренингті ұйымдастыру принциптері.


Мақсаты: Тренингті ұйымдастыру принциптерін жайлы білімдерін білу.

Жоспар:

1. Тренингті ұйымдастыру принциптері:


*мақсаттылық принципі;

*белсенділік принципі;

*диалог принципі;

*мәселелік принципі;

*топтық және жекелей жұмыстарды байланыстыру принципі;

*зерттеу принципі.

Әдебиеттер:

1.Марасанов Г.И. Социально-психологический тренинг. М.;1998.

2.Агеев В.С. Психология межгрупповых отношений.М.,1983.

3.Козлов Н.И. Лучшие психологические игры и упражнения М:1997.

4.Богомолова Н.Н. Петровская П.А. Социально-психологический тренинг как форма обучения общению. Прага:1981.


Тақырып: Тренингтегі тренер рөлі.

Мақсаты: Тренингтегі тренер рөлі туралы түсініктерін және тренердің қызметі туралы білімдерін бағалау.


Жоспар:

1.Тренер - белсенді басшы.

2. Тренер – кеңесші.

Әдебиеттер:

1.Марасанов Г.И. Социально-психологический тренинг. М.;1998.

2.Абрамова Г.С. Введение в практическую психологию.Брест,1993.

3. Петрусинский В.В. Игры обучение, тренинг, досуг. М:1994.

4.Богомолова Н.Н. Петровская П.А. Социально-психологический тренинг как форма обучения общению. Прага:1981.



Тақырып: Тренерге әдістемелік нұсқаулар.


Мақсаты: Тренерге берілетін әдістемелік нұсқаулармен таныстықтарын білу.

Жоспар:


1.Дәріс даярлау.

2.Жекелей және шағын топтардағы жұмысты ұйымдастыру.

3.Тренинг мақсаттарын қою.

Әдебиеттер:

1.Марасанов Г.И. Социально-психологический тренинг. М.;1998.

2.Абрамова Г.С. Введение в практическую психологию.Брест,1993.

3. Петрусинский В.В. Игры обучение, тренинг, досуг. М:1994.

4. Самаукина А.С. Практический психолог в школе. М:1997.

5.Прутченков А.С. Социально-психологический тренинг межличностного общения. М:1991.


Тақырып: Тренингте топтардың қалыптасуы.

Мақсаты: Тренингте топтардың қалыптасуы және тренинг топ туралы түсініктерін тексеру.


Жоспар:

1.Тренинг топтың мақсаттары.

2.Топтық нормалар.Ролдік позициялар.

3.Топтың бірлігі туралы түсінік. Топтағы лидер.

4.Тренинг топтарындағы гомогендік және гетерогендік.

Әдебиеттер:

1.Марасанов Г.И. Социально-психологический тренинг. М.;1998.

2.Агеев В.С. Психология межгрупповых отношений.М.,1983.

3.Кьел Рудестам. Групповая психотерапия.


Тақырып: Тренинг топтың жұмыс істеу принциптері.


Мақсаты: Тренинг топтың жұмыс істеу принциптері жайлы білімдерін тексеру.

Жоспар:


1.Тренинг топтың жұмыс істеу принциптері.

а/Қарым-қатынасты диалогтеу принципі;

ә/үнемі «кері байланыс» принципі;

б/өзіндік диагностика принципі;

в/Дамудың оптимистік принципі;

г/Ақыл-ой және сезімдік сфераны үндестіру принципі;

д/өз еркімен қатысу принципі;

е/Топ мүшелерінің тұрақтылығы принципі;

з/Батыру принципі;

ж/Оңашаланғандық принципі;

и/Бос кеңістік принципі.

Әдебиеттер:

1.Марасанов Г.И. Социально-психологический тренинг. М.;1998.

2.Богомолова Н.Н. Петровская П.А. Социально-психологический тренинг как форма обучения общению. Прага:1981.

3.Прутченков А.С. Социально-психологический тренинг межличностного общения. М:1991.


Тақырып: Мектептегі педагогикалық тренинг.

Мақсаты: Мектептегі педагогикалық тренинг туралы түсініктерін бағалау.


Жоспар:

1.Мектептегі педагогикалық тренингтің принциптері мен мақсаттары.

2.Мұғалімдерге психологиялық көмек ұйымдастырудың кезеңдері.

Әдебиеттер:

1.Абрамова Г.С. Введение в практическую психологию.Брест,1993.

2. Петрусинский В.В. Игры обучение, тренинг, досуг. М:1994.

3. Самаукина А.С. Практический психолог в школе. М:1997.

4. Козлов Н.И. Лучшие психологические игры и упражнения М:1997.



Тақырып: Педагогикалық тренинг бойынша сабақ құрылымы.


Мақсаты: Педагогикалық тренинг бойынша сабақ құрылымы жайлы білімдерін анықтау.

Жоспар:


1.Алғашқы кезең-разминка.

2.Сабақтың негізгі кезеңі.

3.Қорытынды кезең.

Әдебиеттер:

1.Абрамова Г.С. Введение в практическую психологию.Брест,1993.

2. Самаукина Н.В. Игры которые играют. Дубна 1996.

3. Козлов Н.И. Лучшие психологические игры и упражнения М:1997.

3.Богомолова Н.Н. Петровская П.А. Социально-психологический тренинг как форма обучения общению. Прага:1981.

4.Кан-Калик В.А. Тренинг профиссионально-педагогического общения. М:1990.
Тақырып: Топты жүргізу психотехникасы.

Мақсаты: Топты жүргізу психотехникасы туралы түсініктерін бағалау.


Жоспар:

1.Топты басқару.

2.Топтық сабақ мазмұнын құру.

3.Топты психологиялық белсендендіру.

Әдебиеттер:

1.Марасанов Г.И. Социально-психологический тренинг. М.;1998.

2.Агеев В.С. Психология межгрупповых отношений.М.,1983.

3.Кьел Рудестам. Групповая психотерапия.



Тақырып: Тренингіндегі пікірталас.


Мақсаты: Топтық пікірталас түсініктерін және пікірталас түрлері туралы білімдерін тексеру.

Жоспар:


1.Топтық пікірталас түсінігі және классификациясы.

2.Пікірталас түрлеріне мінездеме.

3.К.Роджерстің кездесу топтары.

Әдебиеттер:

1.Марасанов Г.И. Социально-психологический тренинг. М.;1998.

2. Петрусинский В.В. Игры обучение, тренинг, досуг. М:1994.

3. Козлов Н.И. Лучшие психологические игры и упражнения М:1997.


Тақырып: Өзара қабылдау және түсіну тренингі.


Мақсаты: Өзара қабылдау және түсіну тренингі туралы түсініктерін бекіту.

Жоспар:


1. өзара қабылдау және түсіну тренингі.

2.өзара түсіністікке жаттығулар.

3.Бір-бірі туралы пікір қалыптастыруға негізделген жаттығулар.

Әдебиеттер:

1.Марасанов Г.И. Социально-психологический тренинг. М.;1998.

2. Самаукина Н.В. Игры которые играют. Дубна 1996.

3. Петрусинский В.В. Игры обучение, тренинг, досуг. М:1994.

4. Самаукина А.С. Практический психолог в школе. М:1997.

5. Козлов Н.И. Лучшие психологические игры и упражнения М:1997.
Тақырып: Бастауыш сынып мұғалімдері үшін педагогикалық тренингтер.



Мақсаты: тренингті ұйымдастыру принциптерімен студенттерді таныстыру. жоспар:
Мақсаты: тренинг топтыњ ж±мыс істеу принциптерімен таныстыру. жоспар:
Мақсаты: педагогикалық тренинг бойынша сабақ құрылымымен таныстыру. жоспар:

Каталог: ebook -> umkd
umkd -> Мамандығына арналған Сұлтанмахмұттану ПӘнінің ОҚУ-Әдістемелік кешені
umkd -> Қазақстан Республикасының
umkd -> Қазақстан Республикасының
umkd -> Студенттерге арналған оқу әдістемелік кешені
umkd -> ПӘннің ОҚУ Әдістемелік кешені 5В011700 «Қазақ тілі мен әдебиеті» мамандығына арналған «Ұлы отан соғысы және соғыстан кейінгі жылдардағы қазақ әдебиетінің тарихы (1941-1960)» пәнінен ОҚытушыға арналған пән бағдарламасы
umkd -> «Балалар әдебиеті» пәніне арналған оқу-әдістемелік материалдар 2013 жылғы №3 басылым 5 в 050117 «Қазақ тілі мен әдебиеті»
umkd -> ПӘннің ОҚУ-Әдістемелік кешенінің
umkd -> 5 в 011700- Қазақ тілі мен әдебиеті
umkd -> 5 в 011700- Қазақ тілі мен әдебиеті
umkd -> «Филология: қазақ тілі» мамандығына арналған


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

енгізу | тіркеу
    Басты бет


материалдарды жүктеу