Жұмыс бағдарламасы мемлекеттік типтік стандарт негізде құрастырылды Құрастырған


Пән бойынша студенттің өздік жұмыстарына әдістемелік нұсқаулар



бет14/14
Дата18.02.2018
өлшемі0,86 Mb.
түріЖұмыс бағдарламасы
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14

Пән бойынша студенттің өздік жұмыстарына әдістемелік нұсқаулар







Жұмыс тақырыбы

Мақсаты және

мазмұны


Әдебиет

тер


Бақылау

формасы


Ұпайлар

Орындау

мерзімі


Орын

дау уақыты



1

2

3

4

5

6

7

8

1

Тренинг бойынша оқулықтар мен оқу құралдары

Тренинг бойынша оқулықтар мен оқу құралдарына аннатоция жасау

Тренинг бойын

ша бар оқулық

тар мен оқу құралдары


Картоте

ка


5 балл

2-3 апта

4 сағат

2

Тренинг сабақтарда диагностикалық материал

дарды пайдалану



Тренинг сабақтарда диагностикалық материал

дарды пайдалану ерекшеліктерін анықтау



Психологиялық диагностика бойын

ша оқулық

тар мен оқу құралдары


Диагностикалық материалдар

іріктеу


/әдістемелер




4 апта

4 сағат

3

Тартысты жағдайда

ғы қарым-қатынас



Тартысты жағдайда

ғы қарым-қатынасты талдау.Тартысты шешу мақсатын

да пайдаланылатын жаттығу

ларды іріктеу



1.Петрусинский В.В. Игры обучение, тренинг, досуг. М:1994.

2.Козлов Н.И. Лучшие психологические игры и упражнения М:1997.



Жаттығулар жиыны




5 апта

4 сағат

4

Мұғалім

дерге арналған психоло

гиялық ойындар


Мұғалім

дерге арналған психоло

гиялық ойындарды іріктеу


Самаукина Н.В. Игры которые играют. Дубна 1996.

Жаттығулар жиыны




6 апта

4 сағат

5

Коммуникация-ойындар

Мұғалім

дерге арналған коммуникация-ойындар

ды жинақтау


Самаукина Н.В. Игры которые играют. Дубна 1996.

Жаттығулар жиыны




7 апта

5 сағат

6

Педагоги

калық тартыстарды шешу әдістері



Мектеп

тегі тартысты шешудегі ойын әдістерін жинақтау



Самаукина Н.В. Игры которые играют. Дубна 1996.

Жаттығулар жиыны




8 апта

5 сағат

7

Педагоги

калық интуиция

ны дамытуға арналған ойындар


Педагоги

калық интуиция

ны дамытуға арналған ойындар

ды іріктеу



Самаукина Н.В. Игры которые играют. Дубна 1996.

Жаттығулар жиыны




9 апта

5 сағат

8

Психоло

гиялық қорғаныш тәсілдері



Психоло

гиялық қорғаныш тәсілдерін анықтау



Самаукина Н.В. Игры которые играют. Дубна 1996.

Жаттығулар жиыны




10 апта

5 сағат

9

¤зара ќабылдау жєне т‰сіну тренингі



¤зара ќабылдау жєне т‰сіну тренингі туралы түсініктерін бекіту

1.Петрусинский В.В. Игры обучение, тренинг, досуг. М:1994.

2.Козлов Н.И. Лучшие психологические игры и упражнения М:1997.



Практи

калық сабақ бағдарламасын даярлау






11 апта

9 сағат

10

Бастауыш сынып мұғалім

дері үшін педагогикалық тренингтер





Бастауыш сынып мұғалім

дерімен жүргізіле

тін педагогикалық тренингтер ерекшеліктеріне тоқталу


1.Петрусинский В.В.

Игры обучение, тренинг, досуг. М:1994.

2.Козлов Н.И. Лучшие психологические игры и упражнения М:1997.

3.Самаукина Н.В. Игры которые играют. Дубна 1996.



Практи

калық сабақ бағдарламасын даярлау






12 апта

9 сағат

11

Орта және жоғары сынып мұғалім

дері үшін педагогикалық тренингтер

Орта және жоғары сынып мұғалім

дері үшін педагогикалық тренингтер ерекшеліктерін ашып көрсету





1.Петрусинский В.В. Игры обучение, тренинг, досуг. М:1994.

2.Козлов Н.И. Лучшие психологические игры и упражнения М:1997.

3.Самаукина Н.В. Игры которые играют. Дубна 1996.


Практкалық сабақ бағдарламасын даярлау




13 апта

9 сағат

12

Педагогикалық тренингтердегі типтік қателер

Педагогикалық тренингтерде кездесетін типтік қателерге талдау жасауды үйрену


Самаукина А.С. Практический психолог в школе. М:1997.


Талдау және нұсқау

лар даярлау






14 апта

4,5 сағат

Бақылау құралы

«Тренингтік жұмыстың технологиясы» пәні бойынша емтихан сұрақтары
1.Психотерапияның және практикалық психологияның топтық әдістерінің даму тарихы.

2. Топтық пікірталас топтық тренинг әдісі ретінде .

3.Психологиялық тренинг практикалық психологияның әдісі ретінде.

4. Топтық психологиялық жұмыстағы ойын әдістері.

5.Топтық психологияның тренинг түсінігі ,оның типтік ерекшелігі.

6.Әлеуметтік перцепцияны дамытуға бағытталған топтық психотерапия әдісі.

7.Тренинг топтың психологиялық ерекшеліктері.

8 .¤зара ќабылдау жєне т‰сіну тренингі.

9.Тренинг әдістерінің классификациясы.

10. Бір-бірі туралы пікір ќалыптастыруѓа негізделген жаттыѓулар.

11. Тренинг топтыњ ж±мыс істеу принциптері.

12.Топтың психологиялық жұмыстағы іскерлік ойындар.

13.Тренинг топтары ,түрлеріне негізгі сипаттама.

14. Пікірталас т‰рлеріне мінездеме.

15. Мұғалімдерге психологиялық көмек ұйымдастырудың кезеңдері.

16. Проективті сурет топтық жұмыс әдісі ретінде.

17.Тренинг топтың ерекшеліктері топтық психологиялық жұмыс формасы ретінде..

18. Мектептегі педагогикалық тренингтің принциптері мен мақсаттары.

19. Топты басқару.

20. Жекелей және шағын топтардағы жұмысты ұйымдастыру.

21. Тренинг топтыњ маќсаттары.

22. Тренингтіњ ерекшелігі жєне негізгі т‰сініктері.

23. Тренингтіњ ќазіргі уаќытта ќолданылуы.

24. Тренингтіњ ерекшелігі жєне негізгі т‰сініктері.

25. Психологиялыќ тренинг туралы жалпы т‰сінік.

26. Диалог принципі.

27. Тренинг- оќытудыњ арнайы ±йымдастырылѓан формасы.

28. Тренер – кеңесші.

29. Психологиялыќ тренингтіњ міндеті мен маќсаты.

30. Зерттеу принципі.

31. Тренинг єдіс-тєсілдері.

32. Тренингтегі топтар дамуының негізгі этаптары.

33. Белсенділік принципі.

34. Тренинг топтарындағы жүргізушінің негізгі ролі.

35. Тренингті ұйымдастыру принциптері.

36. Топтыќ нормалар.Ролдік позициялар.

37.Іскерлік тренинг топтары.

38. Топтағы басқару стилдері.

39. Топтыњ бірлігі туралы т‰сінік. Топтаѓы лидер.

40. Тренер - белсенді басшы.


Практикалық тапсырма №1.

Мұғалімдерге арналған коммуникация-ойындар.

Практикалық тапсырма №2.

Сәлемдесу жаттаығуларын ата, олардың түрлері және өткізілу ерекшеліктері.

Практикалық тапсырма №3.

«Құпиялық» жаттығуының орындалуы мен талдау.

Практикалық тапсырма №4.

Мектептегі тартысты шешудегі ойын әдістер.

Практикалық тапсырма №5.

Психологиялық қорғаныш тәсілдері.

Практикалық тапсырма №6.

Тартысты шешу мақсатында пайдаланылатын жаттығулар.

Практикалық тапсырма №7.

Мұғалімдерге арналған коммуникация-ойындар.

Практикалық тапсырма №8.

«Ашық айтсам ..» жаттығуының мақсаты, өтілуі және оны талдау.

Практикалық тапсырма №9.

«Менің гербім» жаттығуының жүргізілу процедурасы, оны талдау.

Практикалық тапсырма №10.

«Жағымды әңгіме» жаттығуы оның мақсаты, жүргізілуі және талдауы.

Практикалық тапсырма №11.

«Жауапкершілікті адам портреті» жаттығуларының жүргізілу технологиясын көрсет.

Практикалық тапсырма №12.

Педагогикалық интуицияны дамытуға арналған ойындар.

Практикалық тапсырма №13.

«Микроскоппен қарау» жаттығуының мақсаты, жүргізілуі және талдауы.

Практикалық тапсырма №14.

«Еркін микрофон» жаттығуларының жүргізілу технологиясын түсіндір.

Практикалық тапсырма №15.

«Сүйену нүктесі» жаттығуының мақсаты, өткізілу процедурасы, нәтижесі талдау.

Практикалық тапсырма №16.

«Мен қандай адаммын» жаттығуының жүргізілуін түсіндір.

Практикалық тапсырма №17.

«Қоныс аудару» және «Өзіңді қабылдау» жаттығуларының мақсаты, жүргізілу ерекшеліктері.

Практикалық тапсырма №18.

«Медалдің кері жағы» жаттығуы , оның мақсаты, жүргізілу ерекшеліктері, талдау.

Практикалық тапсырма №19.

«Күтпеген кездесу» жаттығуы. Бірнеше ситуацияларды мысалға келтір.

Практикалық тапсырма №20.

«Жылы сөз» жаттығуы, оның жүргізілу технологиясы. Нәтижесін талдау.







Мақсаты: тренингті ұйымдастыру принциптерімен студенттерді таныстыру. жоспар:
Мақсаты: тренинг топтыњ ж±мыс істеу принциптерімен таныстыру. жоспар:
Мақсаты: педагогикалық тренинг бойынша сабақ құрылымымен таныстыру. жоспар:

Каталог: ebook -> umkd
umkd -> Мамандығына арналған Сұлтанмахмұттану ПӘнінің ОҚУ-Әдістемелік кешені
umkd -> Қазақстан Республикасының
umkd -> Қазақстан Республикасының
umkd -> Студенттерге арналған оқу әдістемелік кешені
umkd -> ПӘннің ОҚУ Әдістемелік кешені 5В011700 «Қазақ тілі мен әдебиеті» мамандығына арналған «Ұлы отан соғысы және соғыстан кейінгі жылдардағы қазақ әдебиетінің тарихы (1941-1960)» пәнінен ОҚытушыға арналған пән бағдарламасы
umkd -> «Балалар әдебиеті» пәніне арналған оқу-әдістемелік материалдар 2013 жылғы №3 басылым 5 в 050117 «Қазақ тілі мен әдебиеті»
umkd -> ПӘннің ОҚУ-Әдістемелік кешенінің
umkd -> 5 в 011700- Қазақ тілі мен әдебиеті
umkd -> 5 в 011700- Қазақ тілі мен әдебиеті
umkd -> «Филология: қазақ тілі» мамандығына арналған


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

енгізу | тіркеу
    Басты бет


материалдарды жүктеу