1.5. Пререквизиттер: Анатомия физиология, ішкі аурулар пропедевтикасы, ішкі аурулар
1.6. Постреквизиттер: Өндірістік практика: Паллиативті көмек көрсету.
1.7. Тақырыптық жоспар:
1.7.1. Студенттің өзіндік жұмысының тақырыптық жоспары:
№ р/с
|
Тақырып/тақырыпшалар
|
Тапсырма/ жүргізу түрі
|
Бақылау түрі
|
Бақылау кестесі
|
Сағат саны
|
|
|
|
|
|
|
1.7.2. Студенттің педагогпен өзіндік жұмысының тақырыптық жоспары:
№
|
Тақырыбы
|
Мазмұны
|
Сағат саны
|
Мерзімі
|
1
|
|
|
|
|
|
Барлығы:
|
|
|
1.7.3. Аудиториялық сабақтың тақырыптық жоспары:
№
|
Тақырыбы
|
Мазмұны
|
Сағат саны
|
Мерзімі
|
1
|
Кіріспе. Неврология пәні, мақсаты, міндеттері. Орталық және шеткерілік жүйке жүйесінің функционалды анатомиясы мен физиологиясы
|
Клиникалық неврология – неврология ғылымының бір бөлігі. Неврология тарихы. Неврологияның медицинада мамандық ретінде танылуы. Қазақстандағы көрнекті неврологтар, олардың неврология ғылымына үлестері, жүйке жүйесінің аурулары, олардың таралуы, әлеуметтік маңыздылығы. Жалпы және жеке неврология. Орталық, вегетативтік, перифериялық жүйке жүйесінің құрылымы мен қызметі, жүйке жасушасы, синапстар, нейрондар арқылы қозудың берілуі. Анализаторлар және олардың қызметтері. Жұлынның сегментарлық рефлекторлық қызметі. Ми мен жұлынның қызметі
|
1
|
|
2
|
Негізгі неврологиялық синдромның клиникалық көріністері.
Неврологиялық науқастарды тексеру әдістері.
|
Неврологиялық синдромдар мен симптомдарға түсініктеме. Тірек-қимыл жүйесінің бұзылыстарына сипаттама – орталық және перифериялық салдану, моно-, геми-, пара-, тетерапарездер және сал ауруларына түсінік. Сезімталдық қызметіне сипаттама. Вегетативтік бұзылыстар «трофиканың, терморегуляцияның, зат алмасудың, тамырлар тонусының бұзылуы). Жоғары ми қызметінің бұзылуы: афазия (моторлық, сенсорлық, амнезиялық), праксия, агнозия. Науқастың танымдылық қабілетінің бұзылуы (сезгіштік қабілетінің бұзылуы, қабылдау, ойлау қабілетінің бұзылуы. Тексерудің субъективті тәсілі: төлқұжат мәліметтерін анықтау, шағымдарын, ауру анамнезін жинау, өмірбаянын сұрастыру. Бассүйек жүйкесінің, рефлекторлық тірек-қимыл қозғалысының, сезімталдылық қызметтерін зерттеу. Вегетативтік сынама жүргізу. Қосымша зерттеу әдістері: зертханалық, аспаппен. Науқасты даярлау. Зерттеу нәтижелерін интерпретациялау.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
