Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия

ЕҰУ Ф 703-08-17. Пәннің оқу-әдістемелік кешені. Алтыншы басылым 

Басып тастау ма, әлде диалог па? Мұғалімдерге балалар өздерінің естігендерін, өсек-

аяңдарды,  әзілдерді  айтып  келеді.  Дәстүр  бойынша  мұғалім  оларды  қайтарып  тастайды. 

Себебі  мүғалім  өзіне  келетін  сөзден  қорқады.  Егер  мұғалім  оқушыға  ол  сөздердің  дұрыс-

бұрыстығын айтпаса, онда оқушы өз пікірін өзгертпейді. Оқушыларды әлеуметтік және саяси 

жағынан өсіретін демократиялық диалог және мұғалімнің өзгені өз сөзіне сендіре білуі. 

Мұғалім кез келген жерде окушыға ақыл беріп, оған белгілі нәрселерді айта бермейді, 

диалог  және  пікірталас  арқылы  дүние  танымын  арттырады.  түсіндіреді.  Аманошвили 

идеялары  қазіргі  уақытта  білім  беру  саласында  үлкен  қолдауға  ие  болуда.Педагогикалық 

процесс  балаға  өмір  қуанышын  сыйлайтыны  да  осы  психологтардың  баланың  ішкі  жан 

дүниесін қуаныш отын сыйлау керек дегенге сай келеді 

Дамыта  оқытудың  мақсаты  -  оқушы  өміріндегі  қиындықтар  мен  көкейтесті 

мәселелерін,оның  ақиқаттығын  қабылдай  алуында.  Осы  тұрғыда  Ш.А.Амонашвили  «  Біз 

жайдары  да  жайсаң  болуып  баланы  өз  болмысында  сүйе  білуіміз  керек  «  дейді.  Оқушы 

мұғалімнің  сөзінен,  қарым-қатынасынан,  іс-әрекетінен  өзін  түсінетінін,  бағалайтынын 

сезінуді  қажет  етеді.  Сонымен  қатар  оқушыны  эмпатикалық  түсініп,  сенімділік  көсету  өте 

маңызды. Эмпатикалық түсіну бағалап түсінудей емес (оқушыны жылдар бойғы қабілетінің 

көрсеткіштеріне қарап) оқушының қарым- қатынас кезіндегі жан- дүниесімен санаса отырып 

қабылдауы.Мұғалімнің  болмысы,  қуанышы  мен  қайғысы,  қызығушылығы  мен  табысы 

бүркемесіз  болып,  сенім  білдіре  бөлісе  алуы  баланың  бойына  құнды  қасиеттерді  сіңіруге 

негіз  бола  алады.  таз-новатор,  бірлесу  педагогикасын  зерттеген  ғалым  –  Шалва 

Александрович Амонашвили Адамды дамыту мектебінің жаңа оқытушысы атанады! 

Амонашвили  психология  ғылымдарының  докторы,  профессор,  Ресей  білім  беру 

Академиясының  академигі,  Ресей  Федерациясының  Мемлекеттік  сыйлығының  Лауреаты, 

Украина педагогика ғылым академиясының шетелдік мүшесі. 

Сонымен  қатар,  Сәуегей  Климент  Охридский  (Болгария)  атындағы  София 

еңбегі  сіңген  профессоры,  әр  түрлі  мемлекеттердің  бірнеше  университеттерінің  құрметті 

профессоры. 

РФ-ның  Білім  беру  Министрлігі  оның  «Өмір  мектебі»  жүйесі  (  тұлғалық-

адамгершілікке  бағыттайтын  тәсілдеме)  тәжірибеде  қолданылуды  ұсынды.  Шалва 

Александрович  Адамды  дамыту  Мектебінің  Үшінші  семинар  қатысушыларына 

адамгершілікті  педагогиканың  әдістері  жайлы  баяндап  бергендерін  қазіргі  балаларды 

психологиялық жағынан дайындауда қолданамын. 

Түйін 

Жалпы, Шалва Александрович Амонашвили еңбектері  және оның негізгі  идеясы 20-

дейін  оның  жаңашыл  педагог  ретіндегі  идеялары  педагогиканың  фундаменталдық  негізі 

екендігіне  еш  күмән  жоқ.Өзімнің  іс-тәжірибемде  оқушыға  эмпатиялық  қатынас  орнату, 

эмоционалдық интеллект,баланың психологиялық дара ерекшеліктері және тұлғалық дамыту 

идеяларын  қолданамын.Педагогикадағы  гуманизм  қазіргі  қоғамның  сұранысына  айналып 

отыр. 

мен әдістемесінің ерекшеліктері. Балаға адамгершілік-тұлғалық көзқарас.  

Дидактикалық белсендіруші және дамытушы кешен.  

Тәрбие тұжырымдамасы.  

 Оқытудың түрлері мен әдістері: проблемалық дәріс (проблемалық жағдайларды құру, 

пікірталас, әңгіме). 

Ынтымақтастық педагогика идеялары-жаңа білім беру негізі 

 

жүктеу/скачать 1,75 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: