ОЕК бойынша тілді меңгеру деңгейі мен сипаттамасы

№2 Кесте

№4 Кесте

• 
  Indefinite article: a/an
  
• 
  Definite article: the
  
• 
  Much, many, a lot of, a few, a little etc.
  

• 
  Relative pronouns
  
• 
  Possessive pronouns
  
• 
  Reflexive pronouns (himself etc.)
  

• 
  Look or look like?
  
• 
  Adverbs of frequency.
  
• 
  Gerund or infinitive?
  
• 
  Question tags / short answers
  
• 
  Present continuous (future), invitations
  
• 
  Future forms: will / going to, present continuous might / may + inf
  

• 
  Used to + infinitive not … any more / any honger
  

• 
  Comparative
  
• 
  Superlative
  

• 
  something / anything / nothing etc
  
• 
  both, neither, either
  
• 
  When / as soon as, etc.
  
• 
  So / because, had to / didn’t have to
  
• 
  Questions with / without auxiliaries
  

• 
  Phrasal verbs (verb+preposition, verb+particle, verb + particle + preposition)
  
• 
  Phrasal verbs with and without object
  
• 
  Echo questions. So / neither do I.
  

• 
  Should / shouldn’t (advice / opinion)
  
• 
  Can / could / be able to
  
• 
  Modals of obligation: must, have to, should
  
• 
  Have to / don’t have to (obligation)
  

• 
  Zero conditionals
  
• 
  First conditional
  

• 
  Aussagesatz · Wort – und Satzfrage · Imperativ „Sie“ Konjugation Präsens
  
• 
  Artikel · Negation · Possessivartikel
  
• 
  Akkusativ · Verben mit Vokalwechsel · Modalverb „möchten“
  
• 
  Trennbare Verben · Modalverben „Können“, „müssen“, „dürfen“ . Uhrzeit
  
• 
  Demonstrativ pronomen. Indefinipronomen. Ortsangaben
  
• 
  Possessiv artikel. Modalverb „sollen“. Imperativ 2.
  
• 
  Person Singular und Plural. Perfekt: Struktur und Beispiele
  
• 
  Perfekt: alle Verben. Richtungsangaben. Personalpronomen im Akkusativ
  
• 
  Wechselpräpositionen
  
• 
  Dativ. Komparativ und Superlativ (prädikativ).
  
• 
  Demonstrativpronomen im Akkusativ
  
• 
  Genitiv
  
• 
  Artikel + Adjektiv + Nomen. Artikelwцrter „dieser“, „mancher“, „jeder“ / „alle“
  
• 
  Reflexive Verben mit Präpositionalergänzung. Fragewörter und Pronomen „wofür?“, „dafür“. Konjunktiv II
  
• 
  Steigerung und Vergleich · Passiv
  

• 
  L’ordre des mots
  
• 
  la mise en relief
  
• 
  le présent des verbes réguliers et irréguliers
  
• 
  l’impératif
  
• 
  le complément déterminatif
  
• 
  la négation
  
• 
  les adverbes et ses types
  
• 
  l’interrogation (qui, que, quand, où)
  
• 
  les pronoms et ses types
  
• 
  le participe présent
  
• 
  le participe passé
  
• 
  le passé composé
  
• 
  l’imparfait
  
• 
  le passé simple
  
• 
  le futur simple
  
• 
  les adjectifs et ses types
  
• 
  les formes et les sens de la conjugaison pronominale
  
• 
  l’enchaînement des idées (opposition, cause, conséquence, but et etc.)
  
• 
  les articles partitifs
  
• 
  les mots exprimant la quantité (assez-trop et etc.)
  
• 
  les structures de caractérisation
  
• 
  le présent progressif – le future proche – le passé récent
  
• 
  le discours direct et indirect
  
• 
  le verbe faire + verbe à l’infinitif
  
• 
  l’adjectif
  
• 
  les comparatifs et les superlatifs
  
• 
  le subjonctif présent
  
• 
  le subjonctif passé
  
• 
  les conjonctions
  
• 
  les interjections
  

• 
  Indefinite article: a/an
  
• 
  Definite article: the
  
• 
  Much, many, a lot of, a few, a little etc.
  

• 
  Relative pronouns
  
• 
  Possessive pronouns
  
• 
  Reflexive pronouns (himself etc.)
  

• 
  What’s the weather like? Is it …?
  
• 
  Adverbs of frequency: usually etc. How often? Once a week, etc.
  
• 
  How long does it take? It takes …, prepositions of movement
  
• 
  Gerund or infinitive?
  
• 
  Question tags / short answers
  
• 
  Present continuous (future), invitations: Would you like to …?
  
• 
  Future forms: will / going to, present continuous might / may + inf
  

• 
  What was (the food) like?
  
• 
  Comparatives and superlatives as … as
  
• 
  Connectors: although, however …
  
• 
  something / anything / nothing etc
  
• 
  both, neither, either
  
• 
  When / as soon as, etc.
  
• 
  So / because, had to / didn’t have to
  
• 
  Questions with / without auxiliaries
  
• 
  Verb + to + infinitive, would you like to or like + ing?
  
• 
  Why …? To + Verb / For + Noun
  
• 
  Look or look like?
  

• 
  Present perfect or past simple?
  

• 
  Phrasal verbs (verb+preposition, verb+particle, verb + particle + preposition)
  
• 
  Phrasal verbs with and without object
  
• 
  Echo questions. So / neither do I.
  

• 
  Present passive+ by
  
• 
  Past passive + by
  
• 
  question formation
  
• 
  Used to + infinitive not … any more / any honger
  

• 
  Should / shouldn’t (advice / opinion)
  
• 
  Can / could / be able to
  
• 
  Modals of obligation: must, have to, should
  
• 
  Have to / don’t have to (obligation)
  

• 
  Zero conditionals
  
• 
  First conditional
  
• 
  Second conditional
  
• 
  Third conditional
  

• 
  Defining and non-defining relative clauses
  
• 
  Direct and Indirect questions
  
• 
  Reported speech: statements and questions
  
• 
  Reported speech: imperative and requests, in case
  

• 
  Les temps du récit: passé composé, passé simple, imparfait, plus-que-parfait, passé antérieur
  
• 
  le conditionnel présent
  
• 
  le conditionnel passé
  
• 
  cohérence du texte: nominalisations – pronoms personnels et indéfinis
  
• 
  l’antériorité – la postériorité – la simultanéité
  
• 
  le style direct et indirect
  
• 
  l’expression du temps
  
• 
  l’expression du futur et de projet
  
• 
  l’expression du but, de la condition et de la restriction
  
• 
  l’expression de l’hypothèse
  
• 
  l’expression de la cause
  
• 
  la caractérisation du nom: la place de l’adjectif, le complément déterminatif, les propositions participes
  
• 
  le déroulement et la durée de l’action
  
• 
  l’expression de la conséquence
  
• 
  l’expression de l’opposition et de la concession
  
• 
  l’expression de la comparaison
  
• 
  les expression de l’identité, de la ressemblance et de la différence
  
• 
  la voix active et la voix passive
  
• 
  la forme pronominale аu sens passif
  
• 
  la forme impersonnelle
  
• 
  les constructions adverbiales
  
• 
  le gérondif
  
• 
  les propositions participiales
  
• 
  les propositions compliquées
  
• 
  les propositions subordonnées
  
• 
  les propositions subordonnées relatives
  

Қазақстан Республикасы

• 
  ақпараттық-коммуникациялық технологияның даму тенденциялары мен мазмұнынын, тағайындалуын түсіндіру;
  
• 
  ақпараттық және коммуникациялық процестерді енгізу тәсілдерін, ақпараттарды сақтау және өңдеу, жинау әдістерін түсіндіру;
  
• 
  негізгі компоненттер мен функцияларды, компьютерлік жүйелер мен желілер архитектурасын сипаттау;
  
• 
  ақпараттарды сақтау, тарату мен өңдеу, іздеуге арналған мобильдік және бұлтты қызметтерді, ақпараттық Интернет ресурстарды қолдану;
  
• 
  ақпаратты сақтау, өңдеу, жинау және жіберуге арналған компьютерлік желі мен жүйелердің аппараттық және программалық жабдықталуын қолдану;
  
• 
  ақпараттарды қорғау құрылғылары мен әдістерін таңдауды негіздеу және талдау;
  
• 
  сандық технология көмегімен әртүрлі қызметкерлік саласына арналған деректерді басқару және талдау құрылғыларын жасау;
  
• 
  заманауи ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолдану арқылы мамандық бойынша жобалық қызметкерлікті қалыптастыру.
  

1. 
   Компьютерлік жүйенің өнімділігін есептеу: жылдамдығын, тиімділігін, қуат шығындарын, Амдаль заңы, CPU уақыты.
   
2. 
   Операциялық жүйенің қасиеттерін анықтау. Файлдар және каталогтармен жұмыс.
   
3. 
   Web-сайтты "ыңғайлы қолдануды" әзірлеуге қойылатын талаптарды анықтау.
   
4. 
   Деректер қорының құрылымын әзірлеу, кестелер мен сұраныстарды құру. MySQL реляциялық деректер қорымен жұмыс. phpMyAdmin бағдарламасының көмегімен MySQL деректер қорын аднимистрациялау. Бір кестелі деректер қорымен жұмыс.
   
5. 
   Дәрістік материалдардың, ғылыми баяндамалардың және т. б. презентацияларын жобалау және құру.
   
6. 
   Сандық ақпаратты өңдеу, кестелік редакторларда формулаларды өңдеу және диаграммаларды құру.
   
7. 
   Қарапайым желілік конфигурацияны құру. IP-адрестеу. Желі мониторингі. Трафикті талдау. Желілік пакеттерді талдау үшін снифферлерді пайдалану.
   
8. 
   Кілттерді генерациялау үшін аппараттық-бағдарламалық құралдарды пайдалану. E-mail-мен хабарлар алмасу кезінде ЭЦҚ-ны және шифрлауды қолдану. Желілік трафиктің бақылауы мен фильтрациясы үшін компьютерлік желінің Firewall бағдарламалық элементін баптау. Әртүрлі антивирустық бағдарламалармен жұмыс.
   
9. 
   Серверден деректер алу. Web-қосымшаларда графикалық интерфейсті жобалау. Стильдерді құру. WordPress, Joomla сайт контентін басқару жүйелерімен жұмыс. Photoshop көпфункционалды графикалық редакторы мен CSS белгілеу тілі көмегімен сайттың дизайнын құру. Сайт жұмысы үшін алдын ала құрылған MySQL деректер қорын қолдану.
   
10. 
    Google Docs және Microsoft Office Web Apps бұлтты сервистерімен танысу. Бұлтты сервистерімен жұмыс істеу үшін аккаунттарды құру. Файлдарды сақтаумен, ортақ қолжетімділікпен және өңдеумен байланысты жұмыс режимдерін үйрену. Ақпаратқа қол жеткізу үшін мобильді технологиялар пайдалану. GPS навигаторлары. GSM сигнализациясы.
    
11. 
    HyperCam, Adobe Premiere Pro, Windows Movie Maker және т. б. бағдарламаларын пайдалана отырып бейне-файлдарды жасау.
    
12. 
    Smart-қосымшалармен жұмыс: Smart TV, Smart Hub және т. б.
    
13. 
    Электрондық үкіметтің сайтында қызметтермен жұмыс: http://egov.kz/cms/ru/government-services/for_citizen: өтініштерді тіркеу, құжаттардың дубликаттарын беру және т. б.
    
14. 
    Moodle, eDX және т. б. қашықтықтан оқыту ортасында сабақтың құрылымы мен мазмұнын әзірлеу.
    
15. 
    Кәсіби салада қолданбалы бағдарламаларды орнату және пайдалану. Ғылыми және техникалық есептеулерге арналған Matlab ортасында жұмыс. Қолданбалы есептер шешу үшін Matlab кеңейтілімі пакеттерімен жұмыс.
    

1. 
   Компьютер құрылғыларының жұмысының блок-схемасын құру.
   
2. 
   Кәсіптік ортада (деректер қорын құру) деректерді құрылмыдау, талдау және жинау.
   
3. 
   Административті ғимараттың желілік топологиясын сипаттау.
   
4. 
   Ақпаратты қорғаудың антивирустық жабдықтарына салыстырмалы талдау жүргізу.
   
5. 
   Мамандық профилі бойынша Интернеттен ақпараттар іздеу, деректерді өңдеу мен сақтауға арналған бұлттық қызметтерді қолдану.
   
6. 
   Мультимедиялық технологиялар жабдықтарымен мамандық бойынша эмблема, видеороликтер және т.б. жасау.
   
7. 
   Мамандық бойынша жобалық қызметкерліктің негізгі нәтижелерін көрсету және қорғау.
   

• 
  әлеуметтік шынайлықты түсіндіру үшін әлеуметтанудың зерттеу объектілерін (қоғам, әлеуметтік ұйымдар, әлеуметтік топтар, жеке адам және т.б) анықтауға;
  
• 
  негізгі әлеуметтанулық идеялар мен теорияларды түсіндіруге;
  
• 
  қоғамның әлеуметтік құрылымы мен қоғам стратификациясын сипаттауға, әлеуметтік теңсіздіктің деңгейін ажыратуға және талдауға;
  
• 
  қоғамдық пікір мен қоғамдық сананың қалыптасу механизмдерін айқындауға;
  
• 
  қазақстандық қоғамның жаңғыруында әлеуметтік институттардың ерекшеліктерін талдауға;
  
• 
  әлеуметтанулық перспективаның артықшылықтарын қолдана отырып, микро- және макро-деңгейдегі әлеуметтік үрдістердің өзара әсерін түсінуге;
  
• 
  әлеуметтанулық зерттеу стратегиялары мен ақпаратты жинау мен талдау әдістерін ажыратуға және негіздеуге;
  
• 
  қазіргі қоғам мәселелерін зерттеуде әлеуметтанулық әдіснаманы қолдануға.