Жоғары мектеп педагогикасы



бет20/55
Дата07.02.2022
өлшемі5,13 Mb.
#88943
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   55
Байланысты:
ММОК202 МӨЖ1

3-тапсырма: Педагогикалық оқулық, журналдардан, энциклопедиялардан, педагогикалық философиялық, психологиялық сөздіктерден қарастыру, талдау.
Орындаған: Сатыбалды Ақерке, Жалалов Нұржан ММОК 202 топ.
Оқу мәдениетінің негізгі сипаттамалары бірқатар еңбектерде қарастырылған. Сонымен, «Кітапхана терминдерінің сөздігі» оны кітаппен жұмыс істеу дағдыларының жиынтығы ретінде анықтайды, оның ішінде:
• оқуға арналған тақырыптарды таңдау туралы хабардар болу;
ақпарат көздеріндегі бағдар, ең алдымен
библиографиялық құралдар мен кітапхана каталогтары жүйесінде;
• оқудың жүйелілігі мен жүйелілігі;
• оқылған материалды ассимиляциялау және терең қабылдау мақсатында кітапта шарлау мүмкіндігі;
• тәжірибеде қолдану және қолдану мүмкіндігі
әдебиеттен алынған ақпарат;
• оқылғандарды шоғырландыруды және пайдалануды қамтамасыз ететін әдістер
С.А.Трубников бір-бірімен тығыз байланысты үшеуін анықтайды
«оқу мәдениетінің» жақтары (бөліктері немесе фазалары): коммуникативтіге дейінгі (таңдау саласы), коммуникативті
(қабылдау сферасы) және посткоммуникативті (сфера)
бағалау). Осылайша, оқу мәдениеті, сәйкес
автор, өзара байланысты үш бөлімнен тұрады: таңдау мәдениеті, қабылдау мәдениеті және даму мәдениеті.
Плотников С.Н беделді орыс оқудың әлеуметтанушысы, оқушының интеллектуалды дамуындағы негізгі айырмашылықтарды атап өтті (Гомо)
легендер) оқылмағаннан. Олар осыдан көрінеді адамдарды белсенді оқу:
1) мәселелер санатында ойлауға, тұтастығын түсінуге және қарама-қайшы қатынастарды анықтауға қабілетті
құбылыстар; жағдайды барабар бағалау және дұрыс шешімдерді тез табу;
2) үлкен көлемдегі жады және белсенді
шығармашылық қиял;
3) жақсы сөйлеу: ол мәнерлі,
ойы қатаң және сөздік қоры бай;
4) дәлірек тұжырымдау және еркін жазу;
5) байланыстарды жеңілдету және олармен сөйлесу жағымды
6) тәуелсіздік пен ішкі бостандыққа деген қажеттіліктің жоғарылығы, сыни, пікірлер мен мінез-құлыққа тәуелді.





Зерттеу тақырыбы: Студенттердің оқырмандық мәдениетін дамыту (оқырман, оқырмандық мәдениет, оқу, оқу мәдениеті)


2-тапсырма: Қалыптастыру әдістемесі бойынша материалдар жинақтау.


Орындаған: Оразалиев Бақшат, Сыдыкова Динара, ММОК 202 топ.





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   55




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет