Жоғары мектеп педагогикасы
жүктеу/скачать 5,13 Mb.
|
ММОК202 МӨЖ1
Жазғы ойындар №1
- Бұл бет үшін навигация:
- Студенттердің оқырмандық мәдениетін дамыту (оқырман, оқырмандық мәдениет, оқу, оқу мәдениеті)
| 3-тапсырма: Педагогикалық оқулық, журналдардан, энциклопедиялардан, педагогикалық философиялық, психологиялық сөздіктерден қарастыру, талдау.
Орындаған: Сатыбалды Ақерке, Жалалов Нұржан ММОК 202 топ. Оқу мәдениетінің негізгі сипаттамалары бірқатар еңбектерде қарастырылған. Сонымен, «Кітапхана терминдерінің сөздігі» оны кітаппен жұмыс істеу дағдыларының жиынтығы ретінде анықтайды, оның ішінде: • оқуға арналған тақырыптарды таңдау туралы хабардар болу; • ақпарат көздеріндегі бағдар, ең алдымен библиографиялық құралдар мен кітапхана каталогтары жүйесінде; • оқудың жүйелілігі мен жүйелілігі; • оқылған материалды ассимиляциялау және терең қабылдау мақсатында кітапта шарлау мүмкіндігі; • тәжірибеде қолдану және қолдану мүмкіндігі әдебиеттен алынған ақпарат; • оқылғандарды шоғырландыруды және пайдалануды қамтамасыз ететін әдістер С.А.Трубников бір-бірімен тығыз байланысты үшеуін анықтайды «оқу мәдениетінің» жақтары (бөліктері немесе фазалары): коммуникативтіге дейінгі (таңдау саласы), коммуникативті (қабылдау сферасы) және посткоммуникативті (сфера) бағалау). Осылайша, оқу мәдениеті, сәйкес автор, өзара байланысты үш бөлімнен тұрады: таңдау мәдениеті, қабылдау мәдениеті және даму мәдениеті. Плотников С.Н беделді орыс оқудың әлеуметтанушысы, оқушының интеллектуалды дамуындағы негізгі айырмашылықтарды атап өтті (Гомо) легендер) оқылмағаннан. Олар осыдан көрінеді адамдарды белсенді оқу: 1) мәселелер санатында ойлауға, тұтастығын түсінуге және қарама-қайшы қатынастарды анықтауға қабілетті құбылыстар; жағдайды барабар бағалау және дұрыс шешімдерді тез табу; 2) үлкен көлемдегі жады және белсенді шығармашылық қиял; 3) жақсы сөйлеу: ол мәнерлі, ойы қатаң және сөздік қоры бай; 4) дәлірек тұжырымдау және еркін жазу; 5) байланыстарды жеңілдету және олармен сөйлесу жағымды 6) тәуелсіздік пен ішкі бостандыққа деген қажеттіліктің жоғарылығы, сыни, пікірлер мен мінез-құлыққа тәуелді. Зерттеу тақырыбы: Студенттердің оқырмандық мәдениетін дамыту (оқырман, оқырмандық мәдениет, оқу, оқу мәдениеті) 2-тапсырма: Қалыптастыру әдістемесі бойынша материалдар жинақтау. Орындаған: Оразалиев Бақшат, Сыдыкова Динара, ММОК 202 топ.
жүктеу/скачать 5,13 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|