Жоғары педагогикалық білім

434 
 
ВВЕДЕНИЕ
Профессиональная практика по виду учебно-производственная (учебно-тренерская) и 
производственная (тренерская) проводится в ДЮСШ, специализированных детско-
юношеских спортивных школах олимпийского резерва (СДЮСШОР), колледжах спорта, 
специализированных школах и спортивных клубах, а учебно-педагогическая и 
педагогическая проводится в общеобразовательных школах, гимназиях, лицеях, школах-
интернатах, колледжах.
 
В начале практики студенты встречаются с администрацией и преподавательским 
(тренерским) составом базы практики, где знакомятся с основными направлениями работы 
педагогов 
(тренеров), 
традициями, 
распорядком 
рабочего 
дня, 
требованиями 
предъявляемыми к ним, с материально-техническими условиями базы. Студенты знакомятся 
с планами учебно-тренировочного процесса, расписанием занятии, определяет меру своего 
участия в этой работе в соответствии с программой практики. Методист с бригадиром 
оформляют «Уголок практиканта», где находятся программа практики, расписание занятий, 
экран успеваемости и посещаемости студентов, план работы группы. 
Методист бригады проводит методическое занятие на тему: «Программа практики и 
индивидуальный план работы», в результате чего студенты получают детализированное 
представление о том, что им предстоит выполнить в период практики. Под руководством 
методиста и тренера-преподавателя студенты составляют индивидуальный план работы. В 
ходе практики необходимо соблюдать дидактически оправданную последовательность 
выполнения учебных заданий программы и учитывать особенности конкретной базы 
практики. Практикант систематически заполняет журнал или дневник практиканта. 
Еженедельно методист проводит собрание группы, где обсуждается проделанная работа 
за прошедшую неделю и даются задания на предстоящую неделю. 

жүктеу/скачать 6,57 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: