Жоғары педагогикалық білім
Возрастные особенности физиологии и гигиены сенсорных систем
жүктеу/скачать 6,57 Mb. Pdf көрінісі
|
Готовый-ТУП-в-типографию-с-испр.-08.12.-для-Бауржана-новый
|
1.4 Возрастные особенности физиологии и гигиены сенсорных систем Система организации восприятия внешней информации. Сенсорные системы организма, их классификация. Структурная организация и функциональное созревание сенсорных систем. Восприятие простых признаков сенсорного стимула и усложнение анализа внешних стимулов в течение первых лет жизни. Зрительный анализатор. Строение и оптические свойства глаза. Аккомодация, ее изменения с возрастом. Острота зрения. Близорукость и дальнозоркость. Возрастные особенности пространственного видения. Световая и цветовая чувствительность в разном возрасте. Профилактика нарушений зрения у детей и подростков. Гигиена зрения. Световой режим школьного здания. Гигиеническая оценка освещенности классной комнаты. Определение остроты зрения. Слуховой анализатор. Строение и акустические свойства уха. Возрастные особенности слухового анализатора. Гигиена слуха ребенка. Влияние шума на организм детей и подростков. Профилактика нарушений слуха у детей и подростков. Значение и общий план строения кожной, двигательной, обонятельной, вкусовой и вестибулярной сенсорных систем. Особенности их функционирования у детей различного возраста. 1.5 Возрастные особенности эндокринной системы детей и подростков. Половое воспитание Железы внутренней секреции. Гормоны. Гипоталамо-гипофизарная система и ее роль в регуляции эндокринных желез. Понятие гуморальной регуляции организма. Строение и функции периферических эндокринных желез. Нарушения функций желез внутренней секреции в детском и юношеском возрасте. Йододефицитные состояния, сахарный диабет у детей и подростков и их профилактика. Половые железы, их роль в процессе роста, развития организма и полового созревания. Развитие вторичных половых признаков. Половая зрелость – физиологическая и социальная. Половое воспитание – неотъемлемая часть подготовки учащихся к семейной жизни. Принципы, формы, методы и средства медико-гигиенического и полового воспитания. Вред абортов. Взаимодействие педагогов, медицинских работников и родителей в осуществлении полового воспитания. |