|
Сабақтын барысы
|
Оқытушының қызметі
|
Студенттің қызметі
|
Күтілетін нәтиже
|
1.
|
Ұйымдастыру бөлімі.
|
-студенттерді түгелдеу;
-сабаққа әзірлігін
қадағалау,
-назарларын аудару.
|
Оқу құралдарын әзірлеп сабаққа -дайындалады,
-назарларын оқытушыға аударады
|
Оқу құралдарын әзірлеп
-сабаққа дайындалып,
- ойлары жинақталады;
-сабаққа зейін қояды
|
«Жылулық» сергіту сәті.
|
- Шеңберге тұрып бір-бірінің алақандарын көршісінің алақанына қойып, бастаушы «Мен саған...» деп бастап, келесі адамға жай сын есімді бір зат есімнен тұратын тілек айтып, шеңбер аяғында барлығы «тілеймін» деп аяқтайды.
|
Әр студент (бір-бірінің алақандарын алақандарына қойып, жай сын есімді бір зат есімнен тұратын жақсы тілекті шеңбер аяғына дейін айтады.
-Сәтті күн, көтерінкі көңіл, қажымас қайрат, адал дос, шаттық өмір және т.б.
|
Жақындық, мейірім, жақсы сөз, жақсы тілек айту арқылы көңілідерінде қуаныш, шаттық пайда болып, сөздік қоры баиды.
|
«Көңілді гамма» стратегия Топтарға бөлу-
|
«Көңілді гамма» стратегия арқылы топтарға бөлу.
-До-Ре-Ітоп;
-Ми-Фа-ІІтоп;
-Соль-Ля-ІІІтоп;
-Си-До-ІҮ топ.
|
«Көңілді гамма» атты стратегия арқылы дөңгеленіп тұрған студенттер До мажор гаммасын әр қайсысы бір нотадан барлығы орындап 4топқа бөлінеді.
-До-Ре-Ітоп;
-Ми-Фа-ІІтоп;
-Соль-Ля-ІІІтоп;
-Си-До-ІҮ топ.
|
«Көңілді гамма» атты стратегия арқылы 4 топқа
-До-Ре-Ітоп;
-Ми-Фа-ІІтоп;
-Соль-Ля-ІІІтоп;
-Си-До-ІҮ топ.
бөліне алады.
|
2.
|
«Кім жылдам» стратегиясының блиц-турнир.
Үй тапсырмасын тексеру, өткен тақырыптарға шолу.
|
«Кім жылдам» стратегиясының блиц-турнир әр топқа 4сұрақтан қою арқылы студенттердің өткен тақырыпты қаншалықты меңгергенін анықтау.
1).Күйші деген кім?
а)Жыр орындайтын адам.
ә)Күй шығаратын адам.
б)Ән айтатын адам.
2).Музыкада неше нота бар?
а).7 ә).5 б).8
3). Төкпе күйшілік мектебі қай жерде қалыптасқан?
а)Арқа, Жетісу
күйшілік дәстүрі
ә)Шығыс өңірінің күйшілік дәстүрі.
б)Батыс Қазақстан күйшілік дәстүрі
4).Домбыра неше құрлыстан тұрады?
а).5 ә).3 б).2
5).|Х-ХХ ғасырлар арасында өмір сүрген кім?
а)Айгүл Үлкенбаева
ә)Құрманғазы Сағырбаев
б)Нұрғиса Тілендиев
6).Альтерация белгілеріне қандай белгі жатады?
а)Скрипка ә)Бас б)Бемоль
7).Домбырада неше перне бар?
а).18 ә).19 б).15
8).Домбырада кездесетін октава түрлері?
а) Контр октава
ә) 2-ші октава
б)Субконтр октава
9).Музыкада қандай кілттер болады?
а)Альт ә)Бекар б)Диез
10).Күйдің қандай түрі болады?
а)секіртпелі, көңілді
ә)төкпе, ауыспалы
б)шертпе, төкпе
11).«Қорқыт «қандай аспапта ойнайды?
а)Домбыра ә)Қобыз б)Сырнай
12) Құрманғазының шәкірті?
а)Дәулеткерей ә)Қазанқап
б)Дина
13)Күйлерінде әйел адамдар образын бейнелеген күйші?
а)Тәттімбет
ә)Дина
б)Дәулеткерей
14)Ұлы күй-атасының мекені?
а)Бөкей Орда ә)Қаратөбе
б)Ақжайық
15) «Көреғұлы» күйін эстрада түрінде орындайтын топ?
а)Муз АРТ ә)Ұлытау
б)Жігіттер
16) Жамбыл Жабаевпен кездескен күйші?
а)Тәттімбет ә)Дина
б)Дәулеткерей
|
«Кім жылдам» стратегиясының блиц-турнир сұрақ жауап арқылы өткен тақырыпты қаншалықты меңгергендерін көрсетеді.
1).Күйші деген кім?
а)Жыр орындайтын адам.
ә)Күй шығаратын адам.
б)Ән айтатын адам.
2).Музыкада неше нота бар?
а).7 ә).5 б).8
3). Төкпе күйшілік мектебі қай жерде қалыптасқан?
а)Арқа, Жетісу
күйшілік дәстүрі
ә)Шығыс өңірінің күйшілік дәстүрі.
б)Батыс Қазақстан күйшілік дәстүрі
4).Домбыра неше құрлыстан тұрады?
а).5 ә).3 б).2
5).|Х-ХХ ғасырлар арасында өмір сүрген кім?
а)Айгүл Үлкенбаева
ә)Құрманғазы Сағырбаев
б)Нұрғиса Тілендиев
6).Альтерация белгілеріне қандай белгі жатады?
а)Скрипка ә)Бас б)Бемоль
7).Домбырада неше перне бар?
а).18 ә).19 б).15
8).Домбырада кездесетін октава түрлері?
а) Контр октава
ә) 2-ші октава
б)Субконтр октава
9).Музыкада қандай кілттер болады?
а)Альт ә)Бекар б)Диез
10) Күйдің қандай түрі болады ?
а)секіртпелі, көңілді
ә)төкпе, ауыспалы
б)шертпе, төкпе
11).«Қорқыт «қандай аспапта ойнайды?
а)Домбыра ә)Қобыз б)Сырнай
12) Құрманғазының шәкірті?
а)Дәулеткерей ә)Қазанқап
б)Дина
13)Күйлерінде әйел адамдар образын бейнелеген күйші?
а)Тәттімбет
ә)Дина
б)Дәулеткерей
14)Ұлы күй-атасының мекені?
а)Бөкей Орда ә)Қаратөбе
б)Ақжайық
15) «Көреғұлы» күйін эстрада түрінде орындайтын топ?
а)Муз АРТ ә)Ұлытау
б)Жігіттер
16) Жамбыл Жабаевпен кездескен күйші?
а)Тәттімбет ә)Дина
б)Дәулеткерей
|
«Кім жылдам» стратегиясының блиц-турнир сұрақ жауап арқылы өткен тақырыпты еске түсіре отырып нақты, жылдам жауап беруге үйренеді.
|
3.
|
Өткен сабақ пен жаңа сабақтың байланысы.
(Қызығушылық ояту)
|
Өткен сабақ пен жаңа сабақты байланыстыру үшін дайындаған сұрауларын қоя отырып, жаңа сабақпен байланыстыру.
1.Өлкеміздің қандай әйгілі күйші композиторларымен таныстық?
2. Аталған ұлы күйші композиторлар күйлері қай өңірдің күйшілік мектебіне жатады?
3. Өлкеміздің төкпе күйшілік мектебіне жататын күйші «Сейтек-перне» деп кімді атайды?
|
Өткен сабақ пен жаңа сабақты байланыстыру үшін дайындаған сұрауларға жауап бере отырып, жаңа сабақпен байланыстырады.
1. Құрманғазы Сағырбаев, Дина Нұрпейісова, Дәулеткерей Шығайұлы
2. Батыс өңірінің төкпе күйшілік мектебіне жатады.
3. Сейтек Оразалиев
|
Өткен сабақ пен жаңа сабақты байланыстыру үшін дайындаған сұрауларға жауап бере отырып, жаңа сабақпен байланыстыра алады.
Ұлы күйшілерді еске түсіреді, танымал күйлерін ажырата біледі. Бұрыннан білген білімдерін ойларын жинақтап, ортаға салып, бөліседі.
|
4.
|
Жаңа материал.
Сейтек Оразалиев.
|
Сейтек Оразалиев туралы бейнеролик көрсете отырып, қысқаша мәлімет беру.
|
Бейнероликті көреді.
Сейтек Оразалиев туралы қысқаша мәлімет алады.
|
Күйші туралы ақпараттары кеңейеді.
|
(Мағынаны тану). Жеке, топтық жұмыс.
«Мәтінмен жұмыс-INSERT».
|
4топқа Сейтек Оразалиевтің
өмірбаяны мен шығармашылығы туралы ақпаратты мәтінмен жекелеп танысу, топта талқыла, кестелерін толтырады.
1.Өмірбаяны (косымша №1)
2. Шығармаларына шолу. (косымша №2)
3.Сейтектің маңызды кездесулері. (косымша №3)
4. Сейтек туралы деректер (косымша №4)
(косымша №5)
Кесте толтыру.
Ү Бұрыннан білем
|
+ Мен үшін жаңалық
|
-Басқаша ойлап едім
|
? Қызықты
Түсініксіз
Шешім табу керек
|
|
|
|
| |
