Күйшінің өмірбаяны мен шығармаларының шығу тарихымен танысады,
-тақырыпты топпен талқылайды
-күйлер туралы мәлімет алады.
1.Өмірбаяны туралы оқиды.
2. Шығармаларына тоқталып, жалпы мәлімет алады.
3. Сейтектің маңызды кездесулері.
4. Сейтек туралы деректер
Кесте толтырады.
|
Күйші туралы білімдері тереңдетіледі, маңызды ақпаратты белгілеп сараптай алады, талдау жасай біледі.
Мәтінмен жұмыстана отырып,
дәптерлеріне маңызды ақпараттарды нақтылай алады, күйші шығармаларының шығу тарихтарын біледі, тыңдап, ерекшеліктерін ажырата біледі.
|
Топтық жұмыс
«Айналмалы бекет» стратегиясы
|
Әр топтан бір студент-баяндаушы келесі топқа ауысып, өз оқыған мәтінін 3минут уақыт аралығында түсіндіріп, үш рет шапалақтағаннан кейін келесі топтарға ауысады. Осы бағытта 3бекетті айналып өз тобына оралып келу.
|
Әр топтан бір студент-баяндаушы келесі топқа ауыса келе, өз оқыған мәтінін 3 бекетке түсіндіреді. Әр топ мүшелері студент-баяндаушы арқылы көршілес бекеттер мәтіндерімен танысып шығады.
|
Алған ақпаратпен бөлісе алады, бір-бірін тыңдайды, күйші туралы білімдерін тереңдетеді.
|
Топтық жұмыс- постермен жұмыс
|
Әр топтан жиналған мәліметтерді ортаға салу, ой-пікірлерімен бөлісу, постер дайындау.
|
Әр топтан жиналған мәліметтерді ортаға салады, ой-пікірлерімен бөліседі, постер дайындап, қорғауға әзірленеді.
|
Алған білімдерін жинақтап,іріктей отыра постер арқылы көрсете алады.
|
«Кезбе тілші» (Интервью) стратегиясы.
Постер арқылы-қорғау-
барлығына
Музыкалық материал тыңдау.
|
Әр топ күйшінің өмір-шығармашылығын постер арқылы қорғау.
1.Сейтектің өмірбаянын -телефон арқылы хабарлама түрінде дайындау;
2. Күйшінің шығармалары туралы мәліметтерді телестудия дикторы ретінде жеткізу;
3. Сейтектің маңызды кездесулерін тілші оқиға орнынан ақпарат түрінде көрсету.
4. Сейтек туралы деректерді тілші сұхбат алатын куәгер ретінде баяндайды.
|
Әр топ күйшінің өмір-шығармашылығын постер арқылы қорғайды.
-шығармаларды зейін қойып тыңдайды.
1. Аудиторияға Сейтектің өмірбаянын телефон арқылы хабарлама түрінде жеткізіп, 2курс студенті «Заман-ай» күйін орындайды.
2. Күйші шығармалары туралы мәліметтерді телестудия дикторы ретінде хабарлап, А.Үлкенбаеваның орындауында «Жантаза» күйін тыңдатады.
3. Сейтектің маңызды кездесулерін тілші оқиға орнынан ақпарат түрінде көрсетіп, күйлер шығу тарихына, ерекшеліктеріне тоқталады, 3курс студенті «Сексен ер» күйін орындайды.
4. Сейтек туралы деректерді тілші сұхбат алатын куәгер ретінде баяндап, «Торы ат» күйін Арман Жүдебаевтің
орындауында бейне ролигін көрсетеді.
|
«Кезбе тілші» (Интервью) стратегиясы арқылы, алған білімдерін нақтылайды, өзгеге жеткізе біледі. Күйші өмірі, шығармашылығы туралы ақпараты толығады, күйлерін ажырата біледі.
|
|
Қосымша ақпараттар.
|
